Кубасова О.В. Литературное чтение. 2 класс. Часть 1

ЧИТАЕМ БЫСТРО

• Для того чтобы научиться говорить быстро и чётко, люди придумали много скороговорок. Читай их так: первый раз - медленно (но не по слогам), чётко проговаривая звуки; второй раз - с обычной скоростью; третий раз - как можно быстрее.

Скороговорки

ТРИ СОРОКИ-ТАРАТОРКИ

ТАРАТОРИЛИ НА ГОРКЕ.

ДЕД ДАНИЛА

ДЕЛИЛ ДЫНЮ -

ДОЛЬКУ ДИМЕ,

ДОЛЬКУ ДИНЕ.

СПАТЬ НА СЕНЕ БУДЕТ СЕНЯ.

СТОИТ ВОЗ ОВСА,

ВОЗЛЕ ВОЗА - ОВЦА.

НА ДВОРЕ ТРАВА,

НА ТРАВЕ ДРОВА:

РАЗ ДРОВА,

ДВА ДРОВА,

ТРИ ДРОВА.

КУКУШКА КУКУШОНКУ

КУПИЛА КАПЮШОН.

НАДЕЛ КУКУШОНОК КАПЮШОН.

В КАПЮШОНЕ КУКУШОНОК

СМЕШОН.

ВСЕХ СКОРОГОВОРОК

НЕ ПЕРЕГОВОРИШЬ

И НЕ ПЕРЕВЫГОВОРИШЬ.

1. Из скольких предложений чаще всего состоят народные скороговорки? Как ты думаешь, почему?

2. Легко ли произносить скороговорки? Почему?

3. Повторяются ли в скороговорках близкие по звучанию звуки, похожие слова? Если да - приведи примеры.

4. Какие сочетания разных звуков в известных тебе скороговорках трудно произносить?

5. Зачем люди придумали скороговорки, которые трудно произносить?

• Сравни две следующие скороговорки.

Чем они похожи и чем отличаются?

• Читай скороговорки трижды: медленно, быстрее, ещё быстрее.

ОПЯТЬ ПЯТЬ РЕБЯТ НАШЛИ У ПЕНЬКА ПЯТЬ ОПЯТ.