Размышляем, обсуждаем
1. Какую роль в формировании русского символизма сыграл В.Я. Брюсов?
2. Какими эстетическими принципами руководствовался поэт в своём творчестве?
3. Как вы думаете, почему современники Брюсова называли его поэтом «бронзы и мрамора»?
4. Какие впечатления произвела на вас лирика Брюсова? Докажите, что его поэзия принадлежит к символизму.
5. На примере одного из прочитанных стихотворений проиллюстрируйте особенности поэтического стиля лидера символистов.
6. Выразительно прочитайте брюсовское стихотворение «Сонет к форме»:
Есть тонкие властительные связи
Меж контуром и запахом цветка.
Так бриллиант невидим нам, пока
Под гранями не оживёт в алмазе.
Так образы изменчивых фантазий,
Бегущие, как в небе облака,
Окаменев, живут потом века
В отточенной и завершённой фразе.
И я хочу, чтоб все мои мечты,
Дошедшие до слова и до света,
Нашли себе желанные черты.
Пускай мой друг, разрезав том поэта,
Упьётся в нём и стройностью сонета,
И буквами спокойной красоты!
Объясните название стихотворения. Опираясь на текст сонета, прокомментируйте авторское понимание назначения поэта и поэзии. С помощью каких средств поэту удалось выразить эту мысль?
7. В стихотворении «Родной язык» прочитайте строки, передающие его главную мысль. Расскажите, какой образ родного языка возник в вашем воображении при чтении этой поэзии. Назовите художественные средства, определяющие композицию стихотворения.
8. Стихотворение В.Я. Брюсова «Я люблю...» навеяно поэзией Ф.И. Тютчева «Лебедь» с её символическим образом лебедя, застывшего между двойной бездной: небесами и их отражением в воде. Так автор увидел образ поэзии — отражение вещественного мира в зеркалах и зеркальных отражений в реальности. Проследите, как в стихотворении В.Я. Брюсова «Я люблю...» отражён мотив «двойной бездны».
9. Покажите, как внешняя форма стихотворения «Я» перекликается с его содержанием. С какой целью автор использует в тексте стихотворения мифологические и исторические реалии? Прокомментируйте ритмическую и звуковую выразительность этого стихотворения.
10. Опираясь на прочитанные стихотворения, составьте психологический портрет лирического героя поэзии В.Я. Брюсова.
11. Расскажите о переводческой деятельности В.Я. Брюсова.