В творческой лаборатории мастера
О ЛИРИКЕ АЛЕКСАНДРА БЛОКА
Художественный мир Александра Блока удивителен и уникален. При всём многообразии тем и мотивов лирика Блока представляет определённую целостность, своего рода развёрнутое во времени произведение. О своих стихах Блок писал: «...Многие из них, взятые отдельно, не имеют цены; но каждое стихотворение необходимо для образования главы; из нескольких глав составляется книга; каждая книга есть часть трилогии; всю трилогию я могу назвать “романом в стихах”.
Первый том блоковской трилогии определяется мотивами ожидания встречи и высокого служения («Стихи о Прекрасной Даме»). Второй — погружения в жизненные стихии (природы, города, земной любви). Здесь образ Прекрасной Дамы уступает место Незнакомке, а после — лирической героине «Снежной маски». В третьей книге мы видим переосмысление лирическим героем окружающей действительности, где наряду с его одиночеством и ощущением безысходности происходит обращение к вечным ценностям — теме Родины. Вера в Россию, её силу и возрождение становится жизненно необходимой для поэта. В одном из писем Блок отмечал: «Этой теме я сознательно и бесповоротно посвящаю жизнь... Ведь здесь — жизнь или смерть, счастье или погибель».
Такова композиция романа в стихах Александра Блока, который сам поэт назвал «трилогией вочеловечивания».
Размышляем, обсуждаем
1. Какое впечатление на вас произвело стихотворение А. Блока «Незнакомка»? Как вы думаете, о чём оно?
2 Проследите особенности композиции этого произведения.
3. Определите эмоциональную тональность стихотворения «Незнакомка». С помощью каких художественных средств оно создаётся?
4. Рассмотрите репродукции иллюстраций И. Глазунова к стихотворению «Незнакомка». Совпало ли ваше представление о героине блоковского стихотворения с видением художника?
5. Александр Блок писал, что Незнакомка — это «не просто дама в чёрном платье со страусовыми перьями на шляпе.
Это — дьявольский сплав из многих миров, преимущественно синего и лилового. Если бы я обладал средствами Врубеля, я бы создал Демона; но всякий делает то, что ему назначено». Объясните слова поэта.
6. Прочитайте финальные строки стихотворения. Как вы думаете, какой смысл в них вкладывает автор?
В творческой лаборатории мастера
О ПОЭТИЧЕСКОМ ЦИКЛЕ «СТИХИ О ПРЕКРАСНОЙ ДАМЕ»
Прототип известного цикла Александра Блока «Стихи о Прекрасной Даме» (1904) — возлюбленная и жена поэта — Любовь Дмитриевна Менделеева. Как божественная Беатриче для Данте, несравненная Лаура для Петрарки, Любовь Менделеева стала для Блока воплощением его неземной любви.
В дневнике поэта сохранились записи об обстоятельствах его личной жизни, которые и легли в основу первого сборника. В 1901-1902 годах во время прогулок по петербургским улицам Блока всё чаще и чаще посещают видения: ему являлась Она, и юноша узнаёт в Её чертах пленную Мировую Душу. А летом 1901 года предмет «мистической страсти» Александра Блока приобретает вполне реальные черты его невесты — Любови Менделеевой. В это же время поэт пишет одно из заглавных стихотворений цикла, в котором отразились настроения тревоги, ожидания, поиски «ответа» и «разгадки»:
Предчувствую Тебя. Года проходят мимо —
Всё в облике одном предчувствую Тебя.
Весь горизонт в огне — и ясен нестерпимо,
И молча жду,— тоскуя и любя...
Она — Вечная Женственность, Душа мира, Вечная Тайна, открытие которой неизменно приведёт к Истине. Он — влюблённый рыцарь, готовый к служению и поклонению Красоте Прекрасной Дамы.
В стихах о Прекрасной Даме, в этом поэтическом дневнике Александра Блока, отразились и сложные отношения молодого поэта со своей возлюбленной, и мистическое восприятие Блоком действительности, и сила его поэтического дарования. Невидимыми нитями в сознании поэта переплелись почитание неземной Прекрасной Дамы и реальной женщины Л.Д. Менделеевой. Ключом к пониманию мистической символики в блоковских стихах является учение и поэзия Владимира Соловьёва. Главной темой поэтического цикла «Стихи о Прекрасной Даме» является любовь как романтическое соединение души поэта с «мировой душой».
Размышляем, обсуждаем
1. Выразительно прочитайте стихотворение «О, весна без конца и без краю...». Какие чувства у вас вызвала эта поэзия?
2. Используя авторские изобразительно-выразительные средства, опишите, как лирический герой воспринимает жизнь.
3. Объясните значение образа щита в стихотворении.
4. Стихотворение Блока «О, весна без конца и без краю...» названо по первой строке. Предложите своё название этого произведения. Свой ответ обоснуйте.
5. Сравните стихотворения «Незнакомка» и «О, весна без конца и без краю...».
Размышляем, обсуждаем
1. Какая картина возникла в вашем воображении при чтении стихотворения «Россия»!
2. В каком образе предстаёт перед лирическим героем Россия? Подтвердите свой ответ цитатами из текста.
3. Объясните, как вы понимаете слова «И крест свой бережно несу...».
4. Назовите сквозной образ этого произведения. Свой ответ подтвердите цитатами.
5. Проанализируйте символику стихотворения «Россия».
6. Прочитайте строки, в которых содержится главная мысль стихотворения. Свой ответ обоснуйте.
7 Продумайте интонацию, с которой будете читать это произведение. Подготовьтесь к его выразительному чтению в классе.
Постигаем глубину литературно-критической мысли
«Он не повторяет чужих тем, но с бесстрашной искренностью черпает содержание своих стихов из глубины своей души. Это придаёт его поэзии особую свежесть, делает все его стихи жизненными, позволяет поэту постоянно открывать новые и новые источники вдохновения. <...> Надо войти в круг переживаний поэта, чтобы полно воспринять их; надо вчитаться в его стихи, чтобы вполне оценить их оригинальность и красоту».
Валерий Брюсов
«Перед А. Блоком стоят два сфинкса, заставляющие его «петь и плакать» своими неразрешёнными загадками: Россия и его собственная душа. <...> И часто, очень часто Блок показывает нам их, слитых в одно, органически-нераздельных».
Николай Гумилёв
«Самое удобное измерять наш символизм градусами поэзии Блока. Это живая ртуть, у него и тепло, и холодно, а там всегда жарко...
Блоком мы измеряем прошлое, как землемер разграфляет тонкой сеткой на участки необозримые поля. Через Блока мы видели и Пушкина, и Гёте, и Боратынского, ... но в новом порядке, ибо все они предстали нам как притоки несущейся вдаль русской поэзии, единой и неоскудевающей в вечном движении».
Осип Мандельштам
1. О каких темах поэзии Блока говорит Н. Гумилёв? Подтвердите или опровергните слова поэта.
2. Как перекликаются высказывания В. Брюсова и Н. Гумилёва?
3. Объясните, как вы понимаете слова О. Мандельштама «Блоком мы измеряем прошлое».
«Под сенью дружных муз ...»
Загадкой эпохи и символом времени называли двух романтических гениев XX века — художника Михаила Врубеля и поэта Александра Блока.
В своём творчестве А. Блок часто использовал врубелевские образы, мотивы и символы. Давно поселилась в лирике поэта и «демоновская» тема Михаила Врубеля.
По творческому мироощущению, до радости и горечи познания искусства, по влюблённости в русскую стихию — Врубель и Блок — духовные братья. «С Врубелем я связан жизненно...», — напишет Блок в 1910 году. Трагическая судьба и гибель художника побудили Александра Блока глубоко прочувствовать эту близость. Из траурной речи поэта родилась статья «Памяти Врубеля». С мыслью о духовном брате написана работа Блока «О современном состоянии русского символизма», в которой автор проводит параллель между очередным этапом своего творческого пути (1904-1907) и живописью художника. B.C. Соловьёв так охарактеризовал изменения в блоковской лирике этого периода: «Белые краски исчезали с его палитры, заменялись розовыми, чтобы погаснуть в чёрно-фиолетовых сплавах, в диком врубелевском колорите». В дни прощания с художником Блок написал стихотворение «Демон», а позже создал поэму «Возмездие» — произведения, в которых звучат мотивы, близкие мистическому и трагическому пафосу врубелевского «Демона поверженного».
Исследователи неоднократно отмечали: «Кто поймёт Блока, тот поймёт и Врубеля». Желаем вам не просто открыть для себя творчество двух великих русских гениев, а в полной мере насладиться яркими красками и величавыми образами поэтической живописи Михаила Врубеля и живописной поэзии Александра Блока.
В творческой лаборарии мастера
О ПОЭТИКЕ АЛЕКСАНДРА БЛОКА
Блок — поэт метафоры. Метафорическое восприятие мира он сам признаёт за основное свойство истинного поэта, для которого романтическое преображение мира с помощью метафоры — не произвольная поэтическая игра, а подлинное прозрение в таинственную сущность жизни.
В памятном образе блоковской Незнакомки мы находим уже эти черты метафорического стиля, подчинённые основному художественному заданию — преображению земной действительности в романтически чудесную, земной красавицы — в сказочную Незнакомку: «Девичий стан, шелками схваченный, В туманном движется окне», «Дыша духами и туманами, Она садится у окна», «И веют древними поверьями Её упругие шелка...», «И очи синие бездонные цветут на дальнем берегу». Вспомним ещё раз появление Незнакомки «в ресторане»: духи «дышат», ресницы «дремлют», шелка «шепчутся тревожно». Некоторые излюбленные метафоры повторяются: «Душишь чёрными шелками...», «Вся — в шелках тугих».
Блок среди наших современников является, по преимуществу, поэтом иносказаний и символов.
Язык лирических стихотворений Блока слагается в ряд привычных иносказаний. Поэт как бы пренебрегает обычным значением слов и создаёт себе особую метафорическую речь, вторую ступень языка над первой, нормальной ступенью, пользуясь этим символическим языком для обозначения переживаний, невыразимых для прозаической речи.
В «Стихах о Прекрасной Даме» обычный тип построения символического стихотворения такой: из основной ситуации, иносказательной темы следуют отдельные детали, имеющие также некоторый общий символический смысл. Такой ситуацией является, например, образ поэта как рыцаря, молитвенно склонённого перед божественной Невестой («Вхожу я в тёмные храмы...», «Предчувствую Тебя. Года проходят мимо...», «Растут невнятно розовые тени...»). В связи с основным символическим заданием различные элементы обычного пейзажа блоковских стихов — весеннее утро, заря, сумерки и т. д. — приобретают символический смысл; более глубокое значение как бы просвечивает через непосредственный, ближайший смысл употребляемых слов.
В истории русского символизма поэзия Блока обозначает высшую ступень — наиболее утончённые приёмы в пользовании метафорой и символом как способами преображения действительности и знаменования её привычными образами иных реальностей.
По Виктору Жирмунскому
«Под сенью дружных муз ...»
В лирике Александра Блока органично соединились выразительные средства поэзии, живописи и музыки. Музыкальность блоковского стиха достигается своеобразной мелодичностью, приданию словам и фразам характера плавно льющегося потока. «Его стихи как бы просят музыки», — сказал Валерий Брюсов. И, действительно, многие стихотворения Блока положены на музыку. Это и семь романсов Дмитрия Шостаковича, и симфония «На поле Куликовом» Юрия Шапорина, и оратория «Песни ветровые» Владимира Рубина. Есть музыкальные произведения на стихи Александра Блока и в репертуаре современного украинского композитора Валентина Сильвестрова. Как и в лирике Блока, в музыке композитора царит метафора. Мелодии Сильвестрова необычны, в них отсутствует чёткая композиция, они спонтанны, но вместе с тем и созерцательны. На стихи Блока Сильвестров написал кантату и несколько песен.
Из современников Александра Блока его поэзии особенно близка музыка выдающегося русского композитора Сергея Рахманинова, произведения которого насыщены сложной символикой и тревожными предчувствиями. Как и у Блока, в зрелом творчестве Рахманинова с наибольшей полнотой воплотилась тема родины (Второй и Третий фортепианные концерты).
«Дух музыки», который создаёт сложный «гармонизированный» мир, становится ключевым символом для творчества Александра Блока последних лет. Он приходит на смену «Души мира» и «стихии» и восходит к немецким романтикам Шопенгауэру, Ницше и Вагнеру.
Прогулки по местам великих вдохновений
Более тридцати лет принимает посетителей Музей-квартира А. Блока в Санкт-Петербурге, где поэт прожил последние девять лет своей жизни. Музей состоит из двух частей: мемориальной квартиры, представленной подлинными предметами обстановки и быта, принадлежавших поэту, и литературной экспозиции, рассказывающей о его жизни и творчестве.
Совершить виртуальную экскурсию в ещё один музей поэта, который находится в Шахматово, вам поможет Интернет-сайт http://artmiem.ru/shahmatovo/index.html
На заметку юным исследователям
Творчество Александра Блока ещё при его жизни было хорошо известно в нашей стране. Поэт дважды бывал в Киеве. Так, в 1907 году по приглашению журнала «В мире «искусств» Александр Блок выступил на литературном вечере в киевском оперном театре.
На украинский язык произведения Блока переводили Владимир Сосюра, Дмытро Павлычко, Максим Рыльский, Григорий Кочур, Дмытро Паламарчук и др.
Современная украинская поэтесса Лина Костенко посвятила Александру Блоку такие проникновенные строки:
Учора в дощ зайшов до мене Блок.
Волосся мокре, на щоках росинки.
Блідий од смутку, тихий од думок,
близький до сліз, реальний до ворсинки.
Постояв трохи, слів не говорив,
поусміхався дивними очима.
І ніч у зламах врубелівських крил
стояла довго в нього за плечима...
(«Учора в дощ зайшов до мене Блок...»)
Подытожим изученное
1. Объясните, как вы понимаете жизненное кредо Александра
Блока: «Жить стоит только так, чтобы предъявлять безмерные требования к жизни: всё или ничего; ждать нежданного; верить не в “то, чего нет на свете”, а в то, что должно быть на свете...». Покажите реализацию личных убеждений поэта на примере некоторых фактов его биографии.
2. Какие из прочитанных стихотворений Блока произвели на вас наибольшее впечатление? Обоснуйте свой ответ.
3. Назовите основные мотивы лирики Блока.
4. Раскройте идейно-художественное своеобразие «Стихов о Прекрасной Даме» на примере одного из стихотворений цикла. Каково их место в творчестве Блока?
5. Раскройте символический смысл стихотворения «О доблестях, о подвигах, о славе...». Назовите центральный образ поэзии. Сравните стихотворение Блока «О доблестях, о подвигах, о славе...» с пушкинским «Я помню чудное мгновенье...».
6. Раскройте образы прошлого, настоящего и будущего в цикле «На поле Куликовом». Как вы думаете, к какому времени принадлежит лирический герой этого произведения?
7. А.А. Блок уделял большое внимание стихотворным размерам. Так, хорей символизировал для поэта гибель, ямб, напротив, воспринимался им как жизнеутверждающий размер. Цикл Блока «Ямбы» открывается стихотворением «О, я хочу безумно жить...». Прокомментируйте отношение лирического героя к жизни и творчеству.
8. Самостоятельно прочитайте стихотворение Блока «Девушка пела в церковном хоре» (или другое стихотворение — на ваш выбор). Письменно подготовьте план его анализа.
9. Устно нарисуйте портрет лирического героя Александра Блока.
10. А. Блок писал: «Всякое стихотворение — покрывало, растянутое на остриях нескольких слов. Эти слова светятся как звёзды. Из за них существует стихотворение. Тем оно темнее, чем отдалённее эти слова от текста. В самом тёмном стихотворении не блещут эти отдельные слова, оно питается не ими, а тёмной музыкой пропитано и пресыщено». На примере одного из прочитанных стихотворений поэта проиллюстрируйте значение блоковских «слов-звёзд».
11. Назовите наиболее характерные для творчества Блока художественные приёмы.
12. На примере одного или нескольких стихотворений Блока докажите принадлежность поэта к символизму.
13. На выбор выполните одно из следующих заданий:
• составьте словарь символов Александра Блока;
• подготовьте видеоряд с музыкальным сопровождением к вашему любимому стихотворению Александра Блока (помните о символике, живописности и музыкальности блоковской лирики),
• нарисуйте иллюстрацию к одному или нескольким стихотворениям Александра Блока;
• составьте сборник стихотворений-посвящений А. Блоку (используйте произведения таких поэтов, как П. Антокольский, Андрей Белый, М. Цветаева, С. Городецкий, Б. Пастернак, Н. Клюев, И. Северянин, А. Ахматова и др.);
• подготовьте литературно-исследовательский проект на тему «Демоническая тема в творчестве М. Лермонтова, М. Врубеля, А. Блока».
14. Напишите сочинение на одну цз тем:
• «Образ Прекрасной Дамы в поэзии Блока»;
• «Тема любви в лирике Александра Блока»;
• «Александр Блок - Гамаюн России»;
• «Моё любимое стихотворение Александра Блока».
15. Выучите наизусть понравившееся стихотворение Блока.