Бунеев, Бунеева: Литературное чтение, 1 класс, 2015г.

Николай Сладков

БЕГСТВО ЦВЕТОВ

1

Долину у высокой снеговой горы за безводье назвали Мёртвой. Мы пришли в долину в сумерках - ничего не успели разглядеть. А утром видим: по всей долине синие озёра в золотых берегах и холмы красных песков. Но глаза обманули нас. Это были цветы. В сырых впадинах синели незабудки. Они были такие яркие и такие синие, будто в них отразилось весеннее небо. Озёра незабудок окружили золотые лютики. А на сухих гривах горели маки. Маки были похожи на красные фонарики, зажжённые в зелёной траве.

Вот так Мёртвая долина! Как хорошо!

- Плохо! - сказали чабаны. - Скоро всё сгорит от жары, а цветы уйдут.

- Как уйдут? Куда?

- Нас поведут на новые пастбища.

Шутник чабан. Нашёл проводников...

2

Прошло несколько дней. И вдруг мы заметили, что цветы-то действительно пошли! Цветы стали подниматься в гору! Каждый день они поднимались всё выше и выше. Цветы уходили из Мёртвой долины. Цветы спешили!

Синими волнами вверх по сырым лощинкам выплеснулись незабудки. По скатам лощин поднимались жёлтые лютики. Будто среди жёлтых песков бежали синие ручьи. ,

Маки поднимались по гребням отрожков*.

* Отрожки (отроги) - ответвления основной горной цепи.

3

Всё злее жгло солнце. Всё выше и выше поднимались на гору цветы. Высока гора. Первыми стали отставать незабудки. Они поднялись до верхних родничков и окружили их бирюзовыми

колечками. Но лютики и маки поднимались ещё выше.

4

Ночи стояли душные, жаркие. Вершина горы из белой стала бурой - сошёл последний снег. Из бурой стала зелёной - покрылась травой. И наконец, золотой — это на самую вершину поднялись первые лютики. А скоро среди зелени и лютиков зажглись красные фонарики — на вершину вскарабкались маки!

5

Вслед за цветами и травой потянулись в горы и отары белых овец.

А внизу в долине всё сгорело. Долина стала мёртвой.

Но мы смотрели на горы и радовались: там, наверху, сочные травы, красные цветы — душистое будет овечье молоко.

  1. Расскажате, какой увидел автор Мёртвую долину весной.
  2. Действительно ли цветы «ушли»? Что же произошло на самом деле?
  3. Озаглавьте каждую часть рассказа и нарисуйте к ней иллюстрацию.
  4. Выучите наизусть маленький отрывок из рассказа - самую красивую зарисовку весенней природы.