Поурочные разработки по русской литературе ХХ века. 11 класс. II полугодие.

Раздел ХI. Особенности развития поэзии и прозы в 60—70 гг. ХХ в.

Уроки 51—52. Сочинение по произведениям «деревенской прозы»

Темы сочинений

1. «Исповедность дара» Виктора Астафьева.

2. Смысл названий повестей Валентина Распутина.

3. Нравственные проблемы в произведениях современных писателей (Ф. Абрамов, Ч. Айтматов, В. Астафьев, В. Распутин).

4. Природа и человек в произведениях современных писателей.

Тезисный план сочинения на тему:

Природа и человек в произведениях современных писателей

I. Введение

Традиции русской литературы в изображении родной природы:

Тургенев, Толстой, Бунин, Есенин и др. Актуальность постановки проблемы «природа и человек

II. Основная часть

1. Трагические взаимоотношения человека и природы:

— последствия человеческой слепоты и самоуверенности («Царь-рыба» В. Астафьева);

— неспособность противостоять силам, истребляющим природу («Не стреляйте в белых лебедей» Б. Васильева, «Плаха» Ч. Айтматова);

— невосполнимость духовных потерь вследствие разрыва вековых связей природы и человека («Прощание с Матерой» В. Распутина).

2. Художественные особенности произведений, посвященных теме «природа и человек»:

— публицистичность (направленность произведений к каждому человеку, пафос тревоги, предсказание катастрофических последствий неразумных действий человека);

— поэтика натурализма (жизнь показывается без прикрас, как она есть);

— философичность (рассуждения о биологическом и духовном выживании людей);

— усиление мифологических и евангельских мотивов («Царь-рыба» В. Астафьева, «Плаха» Ч. Айтматова).

3. Проблемы моральной ответственности людей за свою землю; поиски нравственного и физического спасения человечества.

III. Заключение

Обострение проблемы «природа и человек» на рубеже третьего тысячелетия. Гражданское мужество писателей, призывающих общество обратить внимание на самые животрепещущие вопросы бытия человека.