Українська література література (рівень стандарту). Підручник. 10 клас. Борзенко О.І.

Пам'ятка № 1. План аналізу епічного і драматичного творів

1. Короткі відомості про автора / авторку, його / її місце в літературі.

2. Історія написання і видання твору.

3. Життєва основа твору.

4. Жанрові особливості.

5. Тема, ідея, конфлікт, проблематика твору.

6. Особливості сюжету та композиції, їхня роль у розкритті поставлених проблем.

7. Позасюжетні елементи і їхнє значення:

• назва твору;

• присвяти, епіграфи;

• описи;

• авторські відступи.

8. Система образів твору.

9. Мова твору (лексика, тропи, синтаксичні фігури).

10. Підсумок:

• художня цінність твору, його місце в доробку автора / авторки;

• сприйняття критиками й читачами;

• екранізації, сценічні постановки;

• власна думка про твір.

 

Пам'ятка № 2. План аналізу ліричного твору

1. Назва твору, ім'я автора / авторки.

2. Рік написання, збірка, до якої входить твір.

3. Жанр твору.

4. Мотиви.

5. Композиція твору.

6. Ключові образи твору.

7. Засоби виразності:

• тропи;

• синтаксичні засоби;

• фонічна організація твору.

8. Рими, спосіб римування.

9. Сприйняття твору читачами та критиками, його актуальність.

10. Власна думка про твір.

 

Пам'ятка № 3. План характеристики

художнього образу-персонажа

1. Ім'я персонажа.

2. Соціальне становище.

3. Зовнішній вигляд.

4. Своєрідність світогляду.

5. Взаємодія з іншими персонажами твору.

6. Ставлення автора/авторки до персонажа, у чому воно виявляється.

7. Значення персонажа для розкриття ідеї та проблематики твору.

 

Пам'ятка № 4. порівняльна характеристика образів-персонажів

1. Установіть, що спільного між персонажами:

• в інтелектуальному розвитку (інтелект, освіта, погляди на світ і людину, життєва мета);

• у духовному розвитку (ставлення до людей, позитивні й негативні риси характеру);

• у соціальному плані (матеріальне становище, професійна та інша діяльність).

2. Визначте, що відрізняє персонажів один від одного.

3. З'ясуйте, яким є ставлення автора / авторки до персонажів.

4. Висловте власне ставлення до образів, створених автором / авторкою.

 

Пам'ятка № 5. ЯК Писати твір-роздум

(будувати усне міркування)

1. У творі-роздумі необхідно продемонструвати здатність не лише розмірковувати, а й пояснювати та переконувати. Тому міркування варто будувати за схемою:

основна думка (теза) ^ аргументи (докази) ^ висновок

2. Обміркуйте і сформулюйте тезу та аргументи. Складіть план твору, ураховуючи в ньому кількість і зміст аргументів.

3. Напишіть (продумайте) міркування. Дотримуйтесь складеного плану.

4. Слідкуйте за вживанням займенників для зв'язку речень у текст. Як аргументи використовуйте цитати.

5. Дотримуйтесь поділу тексту на абзаци.

6. Зробіть короткий висновок, узагальнивши написане (сказане).