І варіант
1. Службовими частинами мови е всі слова в рядку
А мов, щось, ледве
Б зате, ах, під
В таки, щоб, з-над
Г для, щоб, ого
2. Частку, що використано для виділення окремих слів, посилення їхнього значення, ужито в реченні
А Ти не виконав завдання.
Б Навіть ти не виконав завдання.
В Так ти й не виконав завдання.
Г Хіба ти не виконав завдання?
3. Виділене слово є сполучником і його потрібно писати разом у реченні
А Але як(би) не лютувала зима — діти їй раді: настала чудова пора для веселих зимових розваг.
Б Як(би) не крутила хуртовина, блисне промінь — крига розтає.
В Як(би) не лютувала зима, весна не за горами.
Г Як(би) я турбувався завжди про себе, вже б онімів давно від самоти (Д. Павличко).
4. Звуконаслідувальне слово вЖито в рядку
А Гей, удармо в струни, браття, золотії (М. Рильський).
Б Ох, торішнє літо так давно минуло (Леся Українка).
В Ой хмелю, мій хмелю, хмелю зелененький (Нар. творчість).
Г Мовчу я, а в самого серце тільки стук-стук-стук, стук-стук-стук (Г. Тютюнник).
5. Усі вигуки є етикетними словами в рядку
А доброго дня, даруйте, перепрошую
Б щасливо, вибачте, гайда
В до побачення, слово честі, агов
Г дякую, смачного, марш
Д на здоров’я, алло, ого
6. Граматичну помилку допущено в словосполученні
А звернутися з пропозицією
Б за останньою тенденцією моди
В діяти по правилах
Г розпорядження по школі
Д за власним бажанням
7. Усі прийменники пишуться через дефіс у рядку
А (в)продовж, (із)за, (з)метою
Б (з)попід, (по)за, (із)над
В (із)над, (з)під, (з)поміж
Г (по)руч, (з)поза, (по)серед
Д (з)поза, (по)перед, (по)руч
8. Усі сполучники пишуться разом у рядку
А (не)мов, для(того)щоб, (як)що
Б (ні)бито, (не)наче, (тому)що
В (так)що, через(те)що, (як)би
Г (по)руч, (з)поза, (по)серед
Д (за)те, наче(б)то, (немов)би
Прочитайте текст і виконайте завдання 9—10.
(1) У материнському погляді не було ні фальші, ні лукавості, ні хитрування... (2) Не було в ньому і тієї прямої й важкої, мов камінь, гостроти, за якою подеколи ховаються недоброзичливість і байдужість. (3) Ні щирість, ні доброта, ні зичливість не пропадали остаточно з її погляду. (4) Материнський погляд був начебто сповнений якоїсь цілющості, він проникався тим здоров’ям, яке передавалося тобі. (5) І ти усвідомлював, як дужчаєш завдяки матері, стаєш певний себе, твої сумніви чи вагання зникають (За Є. Гуцалом).
9. Повторювані сполучники вжито в реченнях
А першому й другому
Б першому й третьому
В першому й четвертому
Г четвертому й п’ятому
10. Порівняльний сполучник ужито в реченнях
А першому й другому
Б другому й третьому
В другому й четвертому
Г четвертому й п’ятому
11. Установіть відповідність між частками та групою, до якої вони належать.
Групи
1 формотворчі
2 заперечні
3 модальні
Частки
А аж, ж, навіть
Б б, ген, хай
В не, ні, ані
Г нехай,би,бодай
12. Установіть відповідність між сполучниками сурядності та групою, до якої вони належать.
Групи
1 єднальні
2 протиставні
3 розділові
Сполучники
А і, й, та
Б однак, а, зате
В проте, та, чи...чи
Г чи, або...або, то...то
II варіант
1. Службовими частинами мови є всі слова в рядку
А мов, щось, посеред
Б зате, ой, під
В таки, щоб, з-над
Г для, щоб, агов
2. Частку, що використано для додаткової вказівки на предмет, дію, місце, ужито в реченні
А Невже і справді неминучість є у чергуванні радості і лиха (Л. Первомайський).
Б Ген килим, витканий із птиць, летить над полем (Л. Костенко).
В Світлу віру в людину підриває тільки людина (В. Брюгген).
Г Розказав би про те лихо, та чи то ж повірять! (Т. Шевченко).
3. Виділене слово є сполучником і пишеться разом у реченні
А Ми мусимо знову навчитися називати речі своїми іменами, що(б) осмислити себе у світі (Є. Свєрстюк).
Б Усе одно, що(б) не сталось, ми не розлучимось.
В Хотів (би) всі мови знати (Д. Павличко).
Г Що(б) мені не говорили, я буду вірити тільки твоїм словам.
4. Звуконаслідувальне слово вжито в рядку
А О, тоді ясні дні оживлять твою путь (І. Франка).
Б Сонця нема ще, ще сходило. А по степу в хлібах: шарх-шарх! (А. Головко).
В Гов! Досить з вас! (А. Чайковський).
Г Ой Славуто-Дніпре! Біг твій дужий пробиває гори кам’яні (Н. Забіла).
5. Усі вигуки є етикетними словами в рядку
А доброго ранку, еге ж, перепрошую
Б спасибі, ой, вибачте
В до зустрічі, будь ласка, ух
Г смачного, даруйте, дякую
Д на добраніч, прощавайте, овва
6. Граматичну помилку допущено в словосполученні
А на честь ювіляра
Б фахівець з історії
В по моїй вині
Г у разі небезпеки
Д заступник з виховної роботи
7. Усі прийменники пишуться разом у рядку
А (по)над, (із)за, (про)між
Б (за)ради, (з)поміж, (по)під
В (по)серед, (по)верх, (з)поміж
Г (по)руч, (на)передодні, (до)вкола
Д (по)між, (по)перед, (з)під
8. Усі сполучники пишуться окремо у рядку
А (дарма)що, для(того)щоб, (як)що
Б в міру(того)як, (так)що, (тому)що
В (як)тільки, через(те)що, немов(би)то
Г (так)що, незважаючи на(те)що, (що)б
Д з(тим)щоб, наче(б)то, (немов)би
Прочитайте текст і виконайте завдання 9—10.
(1) Перед хатою цвітуть гвоздики. (2) Насаджені дбайливою дівочою рукою, вони змагаються з пишними тубільними саранками — червоними, жовтими, фіалковими, що розбіглися ген по схилу до річки у ліс і перегукуються пишними кольорами серед безлічі інших квітів у морі яскравої зелені. (3) Великими суцільними масивами рожевіє плакун. (4) А з-за хати повиходили черемхи — повтікали з тайги і стоять, як дівчата, запишались, заквітчані. (5) Стережуть невеличкий город і пасіку — десятків зо два вуликів (За І. Багряним).
9. Похідні прийменники вжито в реченні (реченнях)
А першому й другому
Б першому й третьому
В четвертому
Г п’ятому
10. Сполучники підрядності вжито в реченні (реченнях)
А першому
Б другому й третьому
В другому й четвертому
Г п’ятому
11. Установіть відповідність між частками та групою, до якої вони належать.
Групи
1 формотворчі
2 заперечні
3 модальні
Частки
А не, ні, ані
Б невже, б, ні
В мов, атож, хіба
Г нехай, би, хай
12. Установіть відповідність між сполучниками сурядності та групою, до якої вони належать.
Групи
1 єднальні
2 протиставні
3 розділові
Сполучники
А або, чи, то..то
Б і, чи...чи, зате
В й, та, і...і
Г а, однак, проте
