Краткие выводы по изученной теме
1. В романе «Отцы и дети» изображается эпоха 50-60-х годов XIX века. Два лагеря: дворян и разночинцев. Острая идейная борьба сменяющих друг друга общественных сил. По своим убеждениям Тургенев был сторонником реформистского преобразования России. Но как большой художник он не мог не нарисовать портрет зарождающегося в России социального типа.
2. Базаров — личность яркая, покоряющая окружающих своей незаурядностью. Несмотря на напускную развязность, в нем угадывается характер энергичный, мужественный и в то же время искренний и добрый. На фоне бездеятельного Павла Петровича, непрактичного Николая Петровича и «сибаритствующего» Аркадия Базаров выделяется любовью к труду, упорством в достижении цели, стремлением принести России реальную пользу.
3. Образ Базарова иллюстрирует философскую идею Тургенева: какие бы люди ни приходили в мир, как бы страстно они ни желали перевернуть жизнь, как бы ни отрицали духовное начало жизни, они уходят, исчезают, а остается то, что вечно — любовь, дети, земля, небо. «Какое бы страстное, грешное, бунтующее сердце ни скрылось в могиле, цветы, растущие на ней, безмятежно глядят на нас своими невинными глазами... они говорят... о вечном примирении и о жизни бесконечной».
4. Образ Базарова неоднозначен. «Рисуя фигуру Базарова, я исключил из круга его симпатий всё художественное, я придал ему резкость и бесцеремонность тона — не из нелепого желания оскорбить молодое поколение (!!!), а просто вследствие наблюдений над моим знакомцем, доктором Д. и подобными ему лицами. «Эта жизнь так складывалась, — опять говорил мне опыт, может быть, ошибочный, но, повторяю, добросовестный; мне нечего было мудрить — и я должен был именно так нарисовать его фигуру... вероятно, многие из моих читателей удивятся, если я скажу им, что за исключением воззрений на художества, я разделяю почти все его убеждения. А меня уверяют, что я на стороне «отцов»... я, который в фигуре Павла Кирсанова даже погрешил против художественной правды и пересолил, довёл до карикатурности его недостатки, сделал его смешным!
Вся причина недоразумений, вся, как говорится, «беда» состояла в том, что воспроизведённый мною базаровский тип не успел пройти чрез постепенные фазисы, через которые обыкновенно проходят литературные типы... В самый момент появления нового человека — Базарова — автор отнёсся к нему критически... объективно. Это многих сбило с толку...» (И.С. Тургенев). И.С. Тургенев писал А.А. Фету: «Хотел ли я обругать Базарова или его превознести? Я этого сам не знаю, ибо я не знаю, люблю ли я его или ненавижу».
5. Встреча с Одинцовой обнаруживает в Базарове «романтизм», способность любить. Базаров отступает от многих своих убеждений. Герой начинает сомневаться, действительно ли он «нужен России». Перед лицом смерти Базаров начинает понимать цену таких проявлений жизни, как поэзия и красота.
6. Споры, которыми пронизано все произведение, выявляют и один из уровней конфликта романа, который, безусловно, можно определить как мировоззренческий. Композиционно в идейном и художественном плане в романе важен эпизод спора Павла Петровича с Базаровым в десятой главе романа Тургенева. Павел Петрович утверждает, что без «принсипов» могут жить лишь безнравственные и пустые люди, Евгений Васильевич называет «прынцип» бессмысленным, нерусским словом. Кирсанов упрекает Базарова в презрении к народу, нигилист парирует: «Что ж, коли он заслуживает презрения!» Павел Петрович говорит о Шиллере и Гете, Базаров восклицает: «Порядочный химик в двадцать раз полезнее всякого поэта!» Тургенева привлекает в разночинце отсутствие барской изнеженности, презрение к прекраснодушной фразе, порыв к живому практическому делу. Базаров силен в критике консерватизма Павла Петровича, в обличении пустословия русских либералов, в отрицании эстетского преклонения «барчуков» перед искусством, в критике дворянского культа любви. Но Базаров бросает вызов непреходящим ценностям культуры, ставя себя в трагическую ситуацию.
7. Разрешение спора наступает в 24-й главе, в которой рассказывается о дуэли Базарова и Кирсанова. Этот эпизод — не случайность, а естественное следствие всего хода событий романа. «Поединок... до некоторой степени объясняется лишь постоянным антагонизмом ваших взаимных воззрений» — так определит причину дуэли Николай Петрович. После дуэли Павел Петрович говорит брату: «Я начинаю думать, что Базаров был прав, когда упрекал меня в аристократизме. Нет, милый брат, полно нам ломаться и думать о свете: мы люди уже старые и смирные; пора нам отложить в сторону всякую суету». В финале звучит голос автора: «Павел Петрович помочил себе лоб одеколоном и закрыл глаза. Освещенная ярким дневным светом, его красивая, исхудалая голова лежала на белой подушке, как голова мертвеца... Да он и был мертвец». Последнее предложение — последняя точка в споре героев, и поставил ее автор, открыто заявивший о своей позиции.
8. Если рассуждать о конфликте поколений в семье (непосредственном конфликте отцов и детей), оказывается, что отношение отцов к детям и детей к отцам похожи: отцы стремятся понять детей, дети уважают чувства отцов. Н.Н. Страхов писал, что Тургенев подошел и к «отцам», и к «детям» с одинаковой мерой: «Это одинаковая мера, эта общая точка зрения у Тургенева есть Жизнь человеческая, в самом широком ее значении».
9. Таким образом, в романе осмысливается конфликт не столько людей разных возрастов, положений и этических принципов, сколько представителей разных социальных групп и мировоззрений. Семейная тема делает социальное столкновение более широким и объёмным.
10. «Встречается камень преткновения — Анна Сергеевна Одинцова. Несмотря на все свое хладнокровие, Базаров начинает колебаться. К величайшему удивлению своего поклонника Аркадия, он раз даже сконфузился, а другой раз покраснел. Не подозревая, однако же, никакой опасности, твёрдо надеясь на себя, Базаров едет гостить к Одинцовой, в Никольское. И действительно, он владеет собою превосходно. И Одинцова, как и все другие лица, заинтересовывается им так, как, вероятно, никем не интересовалась во всю свою жизнь. Дело оканчивается, однако же, плохо. В Базарове загорается слишком сильная страсть, а увлечение Одинцовой не достигает до настоящей любви. Базаров уезжает почти отвергнутый совершенно и опять начинает дивиться себе и бранить себя: «Черт знает, что за вздор! Каждый человек на ниточке висит, бездна под ним ежеминутно разверзнуться может, а он еще сам придумывает себе всякие неприятности, портит свою жизнь».
Н.Н. Страхов
Выполняем задания для обобщения изученного
1. Перечислите последовательно, где происходят основные события романа. Сделайте вывод об особенностях его композиции.
I-XI гл. (__________________________) —________________________________________________________________________
XVI—XIX гл. (__________________________) —____________________________________________________________________
XX-XXI гл. (__________________________) — _______________________________________________________________________
XXII-XXIV гл. (__________________________) — _____________________________________________________________________
XXV-XXVI гл. (__________________________) — _____________________________________________________________________
XXVII-XXVIII гл. (__________________________) —____________________________________________________________________
Выводы _______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
2. Заполните таблицу «Две дуэли в романе».
3. Разъясните слова И.С. Тургенева, опираясь на текст романа: «Поэт должен быть психологом, но тайным: он должен знать и чувствовать корни явлений, но представлять только самые явления — в их расцвете и увядании».
_____________________________________________________________________________________________________________________________
4. Догадайтесь, с кем из героев предшествующей литературы Д.И. Писарев сравнивает Базарова.
«__________________________________________________ и Базаров совершенно не похожи друг на друга по характеру
своей деятельности; они совершенно сходны между собой по типическим особенностям натуры: они очень умные и вполне последовательные эгоисты».
5. Почему роман начинается с указания точного времени действия?
______________________________________________________________________________________________________________________________
6. Д..И. Писарев утверждал, что «ни один из подобных Базарову героев не находился в таком трагическом положении. Его трагизм — в ...». А как бы вы определили суть трагизма Базарова? Обоснуйте свою позицию.
Трагизм Базарова — в __________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Выполняем задания формата ЕГЭ
Павел Петрович вышел, а Базаров постоял перед дверью и вдруг воскликнул: «Фу ты, чёрт! как красиво и как глупо! Экую мы комедию отломали! Ученые собаки так на задних лапах танцуют. А отказать было невозможно; ведь он меня, чего доброго, ударил бы, и тогда... (Базаров побледнел при одной этой мысли; вся его гордость так и поднялась на дыбы.) Тогда пришлось бы задушить его, как котенка». Он возвратился к своему микроскопу, но сердце у него расшевелилось, и спокойствие, необходимое для наблюдений, исчезло. «Он нас увидел сегодня, — думал он, — но неужели ж это он за брата так вступился? Да и что за важность поцелуй? Тут что-нибудь другое есть. Ба! да не влюблён ли он сам? Разумеется, влюблён; это ясно как день. Какой переплёт, подумаешь!.. Скверно! — решил он наконец, — скверно, с какой стороны ни посмотри. Во-первых, надо будет подставлять лоб и во всяком случае уехать; а тут Аркадий... и эта божья коровка, Николай Петрович. Скверно, скверно».
День прошел как-то особенно тихо и вяло. Фенечки словно на свете не бывало; она сидела в своей комнатке, как мышонок в норке. Николай Петрович имел вид озабоченный. Ему донесли, что в его пшенице, на которую он особенно надеялся, показалась головня. Павел Петрович подавлял всех, даже Прокофьича, своею леденящею вежливостью. Базаров начал было письмо к отцу, да разорвал его и бросил под стол. «Умру, — подумал он, — узнают; да я не умру. Нет, я еще долго на свете маячить буду». Он велел Петру прийти к нему на следующий день чуть свет для важного дела; Пётр вообразил, что он хочет взять его с собой в Петербург. Базаров лег поздно, и всю ночь его мучили беспорядочные сны... Одинцова кружилась перед ним, она же была его мать, за ней ходила кошечка с черными усиками, и эта кошечка была Фенечка; а Павел Петрович представлялся ему большим лесом, с которым он все-таки должен был драться. Пётр разбудил его в четыре часа; он тотчас оделся и вышел с ним.
И.С. Тургенев. «Отцы и дети»
1. Какие средства психологической характеристики используются Тургеневым в этом фрагменте?
_______________________________________________________________________________________________________________________________
2. Назовите произведение отечественной литературы (с указанием автора), в котором воссозданы внутренние монологи героев. В чём схожа (или чем различается) роль внутренних монологов в этом произведении и в «Отцах и детях» И.С. Тургенева?
_______________________________________________________________________________________________________________________________
3. Согласны ли вы с мнением Д.И. Писарева, утверждавшего, что Павел Петрович — герой печоринского типа? Обоснуйте свою позицию.
Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 250 слов (при объёме менее 200 слов сочинение оценивается 0 баллов):
- раскройте тему, стараясь не допускать отступлений от неё,
- аргументируйте все сформулированные Вами тезисы,
- обосновывайте суждения текстом и используйте цитаты (в сочинении по лирике необходимо опираться не менее чем на три стихотворения),
- не искажайте авторскую позицию, избегайте фактических ошибок,
- используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения,
- продумайте композицию сочинения и рассуждайте логично,
- соблюдайте нормы речи,
- пишите чётко и разборчиво.
4. Является ли Базаров сильной личностью? Обоснуйте свою позицию.
Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 250 слов (при объёме менее 200 слов сочинение оценивается 0 баллов):
- раскройте тему, стараясь не допускать отступлений от неё,
- аргументируйте все сформулированные Вами тезисы,
- обосновывайте суждения текстом и используйте цитаты (в сочинении по лирике необходимо опираться не менее чем на три стихотворения),
- не искажайте авторскую позицию, избегайте фактических ошибок,
- используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения,
- продумайте композицию сочинения и рассуждайте логично,
- соблюдайте нормы речи,
- пишите чётко и разборчиво.
5. Согласны ли вы с мнением критика: «Как бы то ни было, Базаров все-таки побежден»? Обоснуйте свою позицию.
Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 250 слов (при объёме менее 200 слов сочинение оценивается 0 баллов):
- раскройте тему, стараясь не допускать отступлений от неё,
- аргументируйте все сформулированные Вами тезисы,
- обосновывайте суждения текстом и используйте цитаты (в сочинении по лирике необходимо опираться не менее чем на три стихотворения),
- не искажайте авторскую позицию, избегайте фактических ошибок,
- используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения,
- продумайте композицию сочинения и рассуждайте логично,
- соблюдайте нормы речи,
- пишите чётко и разборчиво.
6. Как вы думаете, почему имя главного героя романа не вынесено в название (как, например, «Рудин»)?
Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 250 слов (при объёме менее 200 слов сочинение оценивается 0 баллов):
- раскройте тему, стараясь не допускать отступлений от неё,
- аргументируйте все сформулированные Вами тезисы,
- обосновывайте суждения текстом и используйте цитаты (в сочинении по лирике необходимо опираться не менее чем на три стихотворения),
- не искажайте авторскую позицию, избегайте фактических ошибок,
- используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения,
- продумайте композицию сочинения и рассуждайте логично,
- соблюдайте нормы речи,
- пишите чётко и разборчиво.
Обдумываем результаты, учитываем рекомендации
Если в конце рабочей тетради есть ответ на вопрос, сверьте с ним свой результат. Если вы ошиблись, подумайте, чем была вызвана ошибка, сформулируйте свои выводы.
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Остановимся на самом сложном
Ваш развёрнутый ответ (ограниченного объёма или сочинение) оценивается и с позиций качества вашей письменной речи. Ведь экзамен по литературе — это не просто проверка вашего знания литературных произведений, но и оценка вашего филологического образования в целом. Внимательно прочтите и отредактируйте написанное вами. Более одной речевой ошибки в развернутых ответах ограниченного объема не позволит получить 1 (максимальный) балл за речевое оформление. Более 5 речевых ошибок в сочинении приведёт к оценке вашей работы по этому критерию 0 баллов.