Полез я малину собирать в кустах, а там крапива. Все руки обожгла, все ноги обстрекала.
Ух я разозлился!
Взял палку и давай крапиве макушки сшибать.
- Вот тебе!.. Вот тебе!..
- За что? - спрашивает бабушка.
- А за то, что вредная!
Смеётся бабушка.
- Да разве, - говорит, - она вредная? Всякому листочку, всякой травинке поклониться можно и спасибо сказать.
- И крапиве?
- И крапиве.
- Я не буду кланяться и спасибо говорить!
- И зря... Я вот крапиву накошу для коровы, будет корова жевать - не оторвётся. Кроликам крапивы надёргаю - тоже будут радёхоньки. И гуси
крапиве обрадуются, и утки, и цыплята... Да и ты, вояка, тоже!
- Почему я обрадуюсь?
- Придёт ранняя весна, я тебе из крапивы зелёных щей наварю. Знаешь каких?
- А каких?
- Пальчики оближешь!
1. Можно ли по общему смыслу догадаться о значении слова «обстрекала»? Что оно означает?
2. Найди и прочитай главную мысль этого рассказа.
3.
Выразительно прочитайте с одноклассниками разговор бабушки и мальчика по ролям.
4. Что общего в двух последних рассказах?
5. Подготовь небольшое сообщение об одном из полезных растений. Для этого можешь использовать книги, журналы, Интернет.
• Читай целыми словами.
КРАСНО - КРАСНЕЛ - ПОКРАСНЕЛ
БЛЕДНО - БЛЕДНЕЛ - ПОБЛЕДНЕЛ
Читай слова слитно.
НРА-ВИ-ЛИСЬ > НРАВИЛИСЬ
У-ДЕР-ЖАЛ-СЯ > УДЕРЖАЛСЯ
ЗА-СМЕ-Я-ЛИСЬ > ЗАСМЕЯЛИСЬ