Размышляем, обсуждаем
1. Какое впечатление произвёл на вас рассказ?
2. Расскажите, кто такой Макар Чудра. В чём состоит жизненная философия этого персонажа?
3. Перескажите близко к тексту легенду о Лойко Зобаре и Радде. Как вы понимаете её смысл? Объясните, как эта цыганская легенда иллюстрирует жизненные принципы Макара Чудры.
4. Найдите и выразительно прочитайте в рассказе пейзажные зарисовки и портретные характеристики. Объясните их значение.
5. Проанализируйте композицию рассказа.
"Под сенью дружных муз...»
По мотивам рассказа Максима Горького «Макар Чудра» молдавский кинорежиссёр Эмиль Лотяну в 1976 году снял удивительную картину «Табор уходит в небо». В рекордные сроки этот художественный фильм стал лидером проката, его полюбили зрители всего мира. Свидетельство этому — многочисленные призы на международных кинофестивалях в Сан-Себастьяне, Белграде, Праге, Париже. Режиссёрский талант Лотяну, проникновенная, пронизывающая до глубины души музыка Евгения Доги, гениальная игра актёров (Радда — Светлана Тома, Лойко Зобар — Григоре Григориу) сделали этот фильм классикой советского и российского кино.
1. Раскройте своеобразие композиции рассказа «Старуха Изергиль». Какая из легенд вам понравилась больше? Почему?
2. Проанализируйте, как соотносятся в рассказе реальное и сказочное.
3. Дайте сравнительную характеристику образам Ларры и Данко.
4. Словесно нарисуйте портрет старухи Изергиль. Как в её портретной характеристике проявляется авторская позиция? В чём, на ваш взгляд, противоречивость этого образа?
5. Приведите примеры использования приёма контраста в рассказе.
6. Какое выражение, ставшее знаменитым афоризмом, определяет главную мысль рассказа? Объясните, как вы его понимаете.
7. Назовите романтические и реалистические черты рассказа.
Размышляем, обсуждаем
1. Поделитесь своими мыслями о прочитанном произведении.
Какой эпизод произвёл на вас наибольшее впечатление?
2. Чем рассказ «Челкаш» отличается от «Макара Чудры» и «Старухи Изергиль»?
3. Покажите, как пейзаж, которым начинается рассказ «Челкаш», задаёт тон всему повествованию.
4 Расскажите, какие события составляют сюжетную основу рассказа.
5. Составьте сравнительную характеристику образов Челкаша и Гаврилы. Какие изобразительно-выразительные средства использует автор для создания этих образов? Кто из персонажей вам ближе: Челкаш или Гаврила?
6. Выразительно прочитайте сцену, которая является кульминационной в рассказе. Как в ней проявляются характеры героев?
7. Найдите в рассказе морские пейзажи. Проследите по тексту, как описание морской стихии созвучно разыгравшимся человеческим страстям.
8. Как вы думаете, автор идеализирует или осуждает своих героев-босяков?
На заметку юным исследователям
Во время скитаний по городам и сёлам Украины и особенно во время пребывания в Мануйловке (на Полтавщине), где Горький провёл несколько летних месяцев в 1897 и 1900 годах, писатель знакомится с жизнью и бытом украинского народа. В Мануйловке он подружился с местными крестьянами и со школьными учителями, организовал «мужицкий театр» и хор из парубков и девчат. Охотно изучал он украинский язык, который ему очень нравился, усердно отрабатывал произношение; читал крестьянам стихи Шевченко на украинском языке и произведения Чехова и Короленко. «Стихи Шевченко вообще очень нравились мне, — писал он уже в 1933 году, — да и вообще я питал “влеченье, род недуга” к литературе Украины».
Посетив ярмарку в Голтве, писатель был восхищён искусством народных певцов и музыкантов, «не мог оторваться от игры кобзарей, бандуристов, лирников — этой жемчужины народного творчества». Яркое, многокрасочное изображение ярмарки Горький дал в рассказе «Ярмарка в Голтве».
По Анастасии Сафоновой
(Из книги «Изучение А.М. Горького в школе»)
В творческой лаборатории мастера
О РАССКАЗАХ МАКСИМА ГОРЬКОГО
Революционно-романтическая идея определила художественное своеобразие произведений Горького: патетический, возвышенный стиль, романтическая фабула, жанр сказки, легенды, песни, аллегории, условно символический фон действия. В рассказах Горького легко обнаружить характерные для романтизма исключительность героев, обстановки действия, языка. Но вместе с тем в них наличествуют черты, свойственные лишь Горькому: контрастное сопоставление героя и мещанина, Человека и раба. Действие произведения организовано, как правило, вокруг диалога идей, романтическое обрамление рассказа создаёт фон, на котором выпукло выступает авторская
мысль. Иногда таким обрамлением служит пейзаж — романтические описания моря, степи, грозы. Иногда — стройная гармония звуков песни. Гармония звуков дополняет гармонию аллегорических образов. Образ орла, как символ сильной личности, возникает при характеристике героев, имеющих ницшеанские черты: орлица Радда, свободный, как орёл, чабан, сын орла Лappa. Макар Чудра называет соколом рассказчика, мечтающего сделать всех людей счастливыми.
Горький щедро пользуется фольклорными мотивами и образами, перелагает молдавские, валашские, гуцульские легенды, которые подслушал во время скитаний по Руси. Язык романтических произведений Горького цветист и узорен, напевно звучен.
По Лидии Спиридоновой
(Из статьи «Ранние романтические произведения Максима Горького»)