В творческой лаборатории мастера
ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ПОВЕСТИ «СТАРИК И МОРЕ»
Впервые историю о старике и море Хемингуэй кратко рассказал в очерке «На голубой воде. Гольфстримское письмо», опубликованном в журнале «Эсквайр» ещё в 1936 г. Писатель сам очень любил рыбалку, дружил с кубинскими рыбаками, хорошо знал их законы и обычаи. В основу повествования положен реальный случай из жизни кубинца, который около восьмидесяти дней рыбачил у берегов Гаваны. Ему посчастливилось поймать гигантскую рыбину, но так и не удалось доставить её на берег. Добычу растащили на куски акулы, остался один скелет. Эту историю Хемингуэй насытил новыми деталями, обогатил глубоким жизненным и философским смыслом. В октябре 1951 г. в письме к издателю он писал: «Это проза, над которой я работал всю свою жизнь, которая должна быть лёгкой, простой и лаконичной и в то же время передавать все изменения видимого мира и сферы человеческого духа. Это самая лучшая проза, на которую я сейчас способен». В сентябре 1952 г. повесть «Старик и море» была опубликована в журнале «Лайф».
Литературоведы хотели выяснить, кто стал прототипом главного героя повести — Сантьяго. Достаточно часто называли знаменитого кубинского рыбака и друга писателя Грегорио Фуэнтоса, который дожил до 104 лет. Однако большинство исследователей склонны думать, что этот образ вобрал в себя черты разных людей, с которыми Хемингуэй общался в рыболовецком посёлке Кохимарэ, расположенном недалеко от Гаваны.
Размышляем, обсуждаем
1. Какое первое впечатление произвело на вас название «Старик и море»?
2. Подумайте, почему в начале повести автор обращает внимание читателя на парус, который «...был весь в заплатах из мешковины и, свёрнутый, напоминал знамя наголову разбитого полка». Что символизирует этот образ?
3. Внимательно прочитайте портрет старика в начале произведения. Что мы узнаём о рыбаке благодаря описанию его внешности? Какие художественные средства и с какой целью использует писатель?
4. О чём читателю рассказывает описание жилища Сантьяго?
5. Объясните, какую роль в раскрытии характера старика и мальчика играет диалог.
6. Выразительно прочитайте отрывок произведения от слов: «Потом ему стало жалко большую рыбу...» до слов «... и мы попросили у самки прощения и быстро разделали её тушу».
7. Что именно в характере Сантьяго проясняет этот эпизод?
8. Чем для старика было море? Подтвердите ответ цитатами из текста.
9. Какое имя и в связи с чем чаще всего вспоминает старый рыбак? Что из текста мы узнаём о Ди Маджио?
10. Почему, на ваш взгляд, так часто Сантьяго обращается именно к Ди Маджио, всегда называя его при этом великим?
11. Подумайте, с какой целью автор подробно изображает процесс рыбной ловли.
12. Определите роль эпизода «Соревнование Сантьяго с негром» в композиции повести.
13. Подготовьте сообщение на тему «Образ моря в повести».
14. Какие черты характера главного героя раскрываются в его борьбе за рыбу?
15. Приведите примеры внутренних монологов старика. Определите их роль в раскрытии состояния его души.
16. Проанализируйте, как автор описывает экстремальную ситуацию, в которую попал Сантьяго: эмоционально или сдержанно? Подтвердите ответ текстом. Какие чувства вызвал у вас финал повести?
В творческой лаборатории мастера
ОСОБЕННОСТИ СТИЛЯ ХЕМИНГУЭЯ
Литературные критики относят Хемингуэя к писателям- реалистам. Определяя задачу мастера слова, великий американец писал: «...Она всегда в том, чтобы писать правдиво, и постигнув, в чём правда, высказать её так, чтобы она вошла в сознание читателя как часть его собственного опыта». Именно правдивость стала основой его творческой манеры. Однако её он понимал не как натуралистическое описание, а как воссоздание правды силой писательского воображения, которое базируется на наблюдении жизни. «В “Старике и море”, — отмечал Хемингуэй, — я пытался создать реального старика, реального мальчика, реальное море, реальную рыбу и реальных акул». Эта реальность означала не копирование конкретного жизненного материала, а передачу сущности жизни сквозь призму собственной фантазии. Именно поэтому у читателей возникает впечатление достоверности событий. «Читая “Старика”, мы ощущаем дыхание могучего океана, который переливается у нас на глазах своим многоцветьем; вглядываемся в таинственную, непостижимую глубь Гольфстрима; сопереживаем старику, у которого одеревенела рука и который изо всех сил тянет леску; утоляем голод сырыми кусками тунца; с яростью колотим всем, что попадается под руку, по головам акул...»1
Среди характерных черт «телеграфного стиля» писателя исследователи называют точность и лаконичность языка, холодную сдержанность в описаниях трагических и экстремальных ситуаций, предельную конкретность художественных деталей, умение опустить необязательное. Сам Хемингуэй ещё в 1932 г. отмечал: «Если писатель хорошо знает то, о чём он пишет, он может пропустить много чего из того, что знает, и если он пишет правдиво, читатель почувствует всё пропущенное так же сильно, как если бы писатель сказал об этом. Величие движения айсберга в том, что он только на одну восьмую возвышается над поверхностью воды». Разработанный писателем приём вошёл в историю литературы под названием «принцип айсберга». Его сущность состоит в том, что огромный вес придаётся подтексту. Как вы помните из 9 класса, так называют скрытый смысл высказывания, который внимательный читатель расшифровывает при помощи деталей, намёков, символов.
Именно этот материал произведения напоминает ту значительно большую часть айсберга, которая спрятана под водой и зачаровывает своей таинственностью.
К особенностям стиля Хемингуэя также относят широкое использование лейтмотивов2. Так, одним из лейтмотивов является постоянное упоминание имени Ди Маджио. Впервые мы узнаём о нём в начале повести, когда старик и мальчик ведут разговор о бейсболе. Итак, становится известно, что это имя знаменитого бейсболиста. Впоследствии Сантьяго мысленно постоянно обращается к нему.
1 Гиленсон Б.А. Эрнест Хемингуэй. - М.: Просвещение, 1991. - С. 175.
2 Лейтмотив (от нем. Leitmotiv- букв, ведущий мотив) - ведущие образ, настроение, художественная деталь, которые повторяются в произведении и играют ключевую роль для раскрытия замысла писателя.
Кто же этот загадочный Ди Маджио? Просто известный спортсмен, которым восхищается Сантьяго, или роль этого образа в раскрытии замысла писателя более значительна? Постичь глубину мысли автора помогут такие комментарии:
• Имя Ди Маджио - ассоциация с определённым периодом жизни США - второй половиной 40-х годов XX ст., когда был популярен Ди Маджио. Куба, где происходят события произведения, ещё находилась в составе США (повесть опубликована в 1952 г., революция на Кубе, принёсшая ей независимость, произошла в 1959 г.).
• Бейсбол считается американским национальным видом спорта. Типичная черта американцев - любовь к бейсболу. Именно поэтому кумирами нации часто становились бейсболисты.
• Имя Ди Маджио связано с ещё одним национальным кумиром - Мэрилин Монро, мужем которой он был. Они оба воплощали реализацию на практике принципа «равных возможностей», согласно которому выходцы из самых низких слоёв населения могут стать знаменитостями.
Таким образом, комментарии дают возможность читателю осознать не только созвучие характеров Сантьяго и Ди Маджио, но и произведение «Старик и море» как текст, родившийся в американской культуре и отображающий её дух.
Следует отметить, что любимыми литературными героями писателя были охотники, спортсмены, боксёры, солдаты. Все они не жалуются на жизнь и не ждут сочувствия, проявляют мужество и умеют постоять за себя, оставаясь при этом честными и благородными даже по отношению к противнику. В научной литературе их часто называют «героями кодекса», подчёркивая тем самым, что эти персонажи придерживаются вышеизложенных правил «честной игры». Хемингуэй достаточно часто изображал людей в экстремальной ситуации, когда ярко раскрывается их характер, освещаются самые сокровенные уголки их душ.
Из тайников искусства слова
ПОНЯТИЕ О ПОВЕСТИ-ПРИТЧЕ
Жанр произведения Э. Хемингуэя «Старик и море» часто определяют как повесть-притча. Слово повесть вам хорошо знакомо: так называют эпическое произведение, характеризующееся однолинейным сюжетом, а по широте охвата жизненных явлений и глубине их раскрытия занимающее промежуточное место между романом и рассказом: Слово притча вы узнали в 6 классе, когда изучали библейские притчи. Вспомним, что притча — это произведение, содержащее поучение в иносказательной, аллегорической форме. Поучительностью и аллегорической формой она похожа на басню. Однако притча не предлагает читателю мораль в готовом виде, а настраивает на её поиск. Кроме того, она может быть значительно большего объёма, чем басня.
В древности притча бытовала преимущественно как рассказ религиозно-философского смысла. Позднее притчевость писатели начали использовать как средство выражения собственных морально-философских размышлений, определённой идеи.
Итак, повесть-притча — это произведение, которое объединяет в себе признаки обоих жанров: и повести, и притчи.
1 Объясните сущность понятия повесть-притча.
2 Назовите признаки повести-притчи в произведении «Старик и море».
На заметку юным исследователям
Хемингуэй был пятым из американцев, получивших Нобелевскую премию по литературе. В связи с ухудшением состояния здоровья после авиакатастрофы сам писатель не смог присутствовать в Стокгольме на церемонии вручения награды. Его представлял американский посол в Швеции Джон Кебот, который и произнёс написанную Хемингуэем краткую Нобелевскую речь. В ней, в частности, были такие слова: «Для настоящего писателя каждая книга должна быть началом, новой попыткой достигнуть чего-то недостижимого. Он должен всегда стремиться к тому, чего ещё никто не совершил или что другие до него стремились совершить, но не сумели. Тогда, если очень повезет, он может добиться успеха.
Как просто было бы создавать литературу, если бы для этого требовалось всего лишь писать по-новому о том, о чём уже писали, и писали хорошо. Именно потому, что в прошлом у нас были такие великие писатели, современный писатель вынужден уходить столь далеко, за пределы доступного ему, туда, где никто не может ему помочь».
Выражая глубокое уважение к кубинской земле и её людям, Хемингуэй передал золотую Нобелевскую медаль в дар Святой Деве Каридад в соборе Эль Кобрэ, который является одной из исторических святынь Кубы.
Постигаем глубину литературно— критической мысли
«Он был Марком Твеном двадцатого века и Байроном двадцатого века, но он был, безусловно, великим писателем, великим мастером прозы, открывшим стиль, который больше повлиял на литературу нашего времени, чем стиль любого другого писателя».
Ван Вик Брукс
«Повесть “Старик и море” — это своеобразное завещание. Или, может, гимн, пропетый в честь Человека — побеждённого и вместе с тем непобеждённого?»
Дмитрий Затонский
«Старик Сантьяго в “Старике и море” принадлежит миру природы. Он не только прожил всю свою жизнь в единении с природой, с морем, он частица этого мира природы, и он сам так себя и воспринимает. Родство старика с морем видно уже в его облике, во внешности человека, всю жизнь проведшего в море. Хемингуэй уже на первых страницах подчёркивает примечательную деталь внешности старика: “Всё у него было старое, кроме глаз, а глаза его были цветом похожи на море, весёлые глаза человека, который не сдаётся”. Так возникает лейтмотив повести — человек, который не сдаётся».
Борис Грибачёв
«Да, жизнь тяжела, даже жестока, и постоянно напоминает об этом. И всё-таки, сгибаясь под её тяжестью, даже и падая порой, человек вновь и вновь встаёт, призывая на помощь неведомые резервы стойкости и силы. По сути дела Сантьяго ведёт спор не с рыбой и не с акулами, а с собственной слабостью, и не покориться ему помогает постоянная память о том, что он — человек. В какой-то момент этот спор, составляющий идейно-эмоциональный стержень всей повести, находит непосредственное выражение. “Я ведь говорил мальчику, что я необыкновенный старик, — сказал он. — Теперь пришла пора это доказать”.
Это главное. Выдержать испытание однажды — мало. Испытание — вся жизнь, и человеку, дабы сохранить достоинство, надо постоянно его выдерживать, то есть жить».
Николай Анастасьев
«Фигура простого старика — Сантьяго — это обобщённый образ по-своему большого человека нераскрытых возможностей, который и в иных обстоятельствах показал бы, “на что способен человек”, справился бы с иными задачами».
Иван Кашкин
«Тяжело сегодня писать о Хемингуэе: столько уже сказано о его произведениях и о самом писателе — человеке такой неповторимой удачи и привлекательности. Однако сказано ещё далеко не всё. Приходят новые поколения, и они будут читать его произведения и будут узнавать из них не только о нашем бурном времени, но и о людях, которые при любых обстоятельствах отстаивали своё человеческое достоинство. Как каждый великий художник, он расскажет им что-то новое о них самих, поможет лучше понять себя, и бороться против неправды и лицемерия, и отстаивать человечность».
Тамара Денисова
Почему, на ваш взгляд, известный американский литературовед, современник Хемингуэя Ван Вик Брукс сравнивал его именно с Марком Твеном и Байроном?
Как бы вы ответили на вопрос, поставленный Д. Затонским?
3. Как вы понимаете первое предложение цитаты, принадлежащей Б.Грибачёву?
4. Согласны ли вы С Н. Анастасьевым, что «Сантьяго ведёт спор не с рыбой и не с акулами, а с собственной слабостью»? Аргументируйте ответ.
5. Прокомментируйте мысль И. Кашкина - русского литературоведа и переводчика, одного из лучших исследователей творчества Хемингуэя.
6. Что нового может рассказать Хемингуэй читателям XXI века о нас самих?
На заметку юным исследователям Огромный интерес к творчеству американского писателя в Украине возник в 60-х годах XX ст. Именно в это время формируется культ Хемингуэя, тесно связанный с движением шестидесятников. «Ситуация, в которой оказались шестидесятники, была несколько сходна с той, которая вызвала к жизни «потерянное поколение»: советская система обманывала людей, заставляя верить в иллюзию счастливой жизни, за которой скрывала свои преступления. Подобно героям Э. Хемингуэя, которые нашли силу в самих себе, в своей душе, шестидесятникам для противостояния всё контролирующей системе нужно было найти опору. Таким образом, созвучие общей тональности творчества американского писателя тем настроениям, которые господствовали в советском государстве, было одним из ведущих факторов феноменального успеха Хемингуэя в Украине»1. Для представителей интеллигенции того времени американский писатель стал не просто любимым автором, а значительно больше — символом человеческого достоинства. Во многих домах можно было увидеть портреты улыбающегося писателя в свитере и с бородой. Именно такой образ этого мужественного, волевого и оптимистичного человека сохранился в памяти читателей разных поколений. Ему посвятили поэтические строки Дмытро Павлычко («У домі Хемінгуея під Гаваною») и Иван Драч («Пам’яті Хемінгуея»).
Украинское издание произведений Э. Хемингуэя. 1979-1981
1 Чикирис Н. Творчість Е. Хемінгуея в Україні: особливості критичної рецепції, історія перекладів //Зарубіжна література в навчальних закладах. - 2003. - № 3. - С. 37.
Под сенью дружных муз..."
К повести «Старик и море» обращались кинематографисты
разных стран. Первая экранизация произведения появилась ещё при жизни Хемингуэя в 1958 г. (США, режиссёр Джон Старджес, в главной роли Спэнсэр Трейси). Участие в работе над ней принимал и сам писатель. Стремясь к достоверности, он хотел, чтобы кинематографисты снимали не муляж, а настоящую рыбину. Именно с этой целью писатель лично несколько раз выходил в море. Интересно, что с ним происходили события, во многом напоминающие описанное в повести. После 15 неудачных попыток он таки поймал желаемую добычу. Этот момент даже удалось снять на кинокамеру. Хотя фильм был отмечен разными премиями, Хемингуэю он не понравился.
Известны ещё две экранизации повести: телефильм 1990 г. (США, Великобритания, режиссёр Джад Тейлор, в главной роли ЭНТОНИ Куинн) и мультипликационный фильм 1999 г. (Канада, Россия, Япония, режиссёр А. Петров). Последняя из названных версий была награждена Оскаром как лучший короткометражный фильм 2000 года. При её создании использована необычная техника — «оживающая живопись». Каждый кадр мультфильма — это мастерски выполненный рисунок на стекле, создающий иллюзию «реальности» изображаемого. Найти этот яркий образец анимационной экранизации вы сможете по такому адресу: http://www.youtube. com/watch?v=jl45smlby _w
На заметку юным исследователям
Интерес для исследования представляет тема «Хемингуэй и русская литература». Известно, что литературным кумиром американского писателя был Лев Толстой. «Я не знаю никого, кто писал бы о войне лучше Толстого, — отмечал Хемингуэй. — Я люблю “Войну и мир”, люблю за изумительные, проникновенные и правдивые описания войны и людей».
Сам же Хемингуэй стал кумиром для многих русских писателей. Одним из его первых ценителей и тонких интерпретаторов был А. Платонов. Горячим поклонником стал и К. Симонов, который писал: «Я не знал Хемингуэя, но Хемингуэй-человек неотделим для меня от Хемингуэя-писателя, от его книг и его героев, вернее от тех из них, в которых он, не скрывая этого, любил то же, что и в самом себе, — силу, широту, храбрость, готовность рисковать жизнью и уверенность в том, что “есть вещи и хуже войны. Трусость хуже, предательство хуже, эгоизм хуже”».
Многие русские поэты посвящали ему стихотворения, в частности Роберт Рождественский («Памяти Хемингуэя») и Бэлла Ахмадулина («На смерть Э. Хемингуэя»).
Подытожим изученное
1. Как вы думаете, почему в качестве эпиграфа к статье о Хемингуэе взята цитата из повести «Старик и море»?
2. Сформулируйте проблемы, которые поднимает автор в этом произведении. Выскажите ваше отношение к ним.
3. Подготовьте вопросы к классу на тему:
● «Роль художественной детали в повести Хемингуэя».
4. Объясните, в чём состоит сущность разработанного Хемингуэем «принципа айсберга».
5. Раскройте философско-символический подтекст повествования о жизни старого рыбака.
6. Объясните смысл названия повести «Старик и море».
7. Подумайте, какую роль в повести играет образ мальчика?
8 Объясните, почему произведение «Старик и море» называют повестью-притчей.
9. На конкретных примерах покажите, как особенности стиля Хемингуэя проявляются в повести «Старик и море».
10. Почему Хемингуэя можно назвать героем кодекса чести?
11. Используя материалы рубрики «На заметку юным исследователям» и дополнительные источники информации, подготовьте доклад на тему:
● «Хемингуэй и Украина».
12. Найдите и прочитайте стихотворение Б. Ахмадулиной «На смерть Э. Хемингуэя». Какое впечатление на вас оно произвело?
13. Если вы смотрели экранизацию повести «Старик и море», сравните её с первоисточником.
14. Напишите сочинение на одну из тем:
● «Сантьяго: побеждённый или победитель?»
● «Человек и природа в повести “Старик и море”».