Литература. Интегрированный курс (русская и мировая): 11 класс. Исаева Е. А.

К Изучению Драмы «Носороги»

Размышляем, обсуждаем

1. Какое впечатление произвело на вас прочитанное?

2. Объясните, как вы понимаете название пьесы. Подумайте, почему многие переводчики драмы Э. Ионеско «Носорог» используют форму множественного числа этого слова.

3. Расскажите, какие устои царят в провинциальном городке, описанном в пьесе.

4. Найдите в тексте и прочитайте, как обыватели реагируют на затоптанного носорогами кота. Верите ли вы в их искренность и почему?

5. Проанализируйте, как появление носорогов воспринимают разные жители города.

6. Подумайте, почему горожане не хотят верить в появление носорогов. Почему они не задумываются о причинах этого явления? Свой ответ аргументируйте.

7. Проследите по тексту, как в диалогах Жана и Беранже выражаются их мировоззрение и черты характера.

8. Как вы можете объяснить, почему Жан считает, что носорогом быть лучше, нежели человеком. Раскройте подтекст этого противопоставления.

9. С помощью каких художественно-выразительных средств автор подчёркивает масштабы «оносороживания» и ужасные последствия этого явления?

10. Как Дюдар и Беранже относятся к «оносороживанию»? Свой ответ подтвердите текстом.

11. Как вы думаете, почему Дези бросает Беранже и присоединяется к большинству?

12. Обоснуйте, что помогло главному герою остаться человеком.

13. Эжен Ионеско сознавался, что толчком к написанию «Носорогов» послужила массовая истерия фашизма, царившая в европейском обществе в конце 30-х годов XX столетия. Как вы думаете, ограничивается ли идейное содержание пьесы её антифашистской направленностью? Аргументируйте свой ответ.

14. Ознакомьтесь с информацией, помещённой в рубрике «В творческой лаборатории мастера». Прокомментируйте высказывания драматурга о своей пьесе.

15. «Меня за эту пьесу ругали из-за того, что не предложил выхода. Но мне и не нужно было предлагать выход. Мне нужно было показать, почему в коллективном сознании возможна мутация и как она происходит. Я просто описывал — феноменологически — процесс коллективного перерождения», — писал Эжен Ионеско. Объясните, как вы понимаете финал пьесы.

В творческой лаборатории мастера

ЭЖЕН ИОНЕСКО О СВОЕЙ ПЬЕСЕ

(...) «Носорог», конечно, антифашистская пьеса, но это ещё и пьеса, направленная против всех видов коллективной истерии и против тех эпидемий, что рядятся в одёжки различных идей и разумности... Сторонники всех доктрин, как справа, так и слева, упрекали автора за то, что он изменил интеллектуалам, сделав своего главного героя этаким простаком... Я хотел только показать всю бессмыслицу этих ужасных идеологических систем, то, к чему они приводят, как они заражают людей, облапошивают их, а потом загоняют в рабство.

(...) Собственно говоря, моя пьеса — даже не сатира: она достаточно объективное описание процесса роста фанатизма, зарождения тоталитаризма, который усиливает своё влияние в мире, распространяется всё шире, завоёвывает всё большие пространства, преображая мир целиком и полностью, в чём и заключается суть тоталитаризма. Пьеса должна прослеживать и обозначать этапы такого феномена».

(...) Лично я опасаюсь идеологий, которые вот уже лет тридцать только и делают, что насаждают оносороживание, только и делают, что с помощью философии порождают в людях коллективную истерию, жертвой которой время от времени оказываются целые народы. Разве не идеологи изобрели нацизм?

(...) Меня поражает успех этой пьесы. А понимают ли её люди так, как следует? Распознают ли в ней тот чудовищный феномен омас- совления, о котором я веду речь? А главное, все ли они являются личностями, обладают душой, единственной и неповторимой?

Из тайников искусства слова