Учебные задачи:
• учить воспринимать сказочный текст;
• формировать понятие «сказка»;
• учить определять тему сказки, правильно называть произведение;
• учить рассказывать сказку по плану.
Учебные умения:
• определять жанр и тему сказки;
• правильно называть сказку;
• составлять схематический план под руководством учителя;
• рассказывать сказку по плану.
Учебный материал: сказка В. Сутеева «Дядя Миша»; иллюстрированная книга со сказками В. Сутеева.
Дядя Миша
В. Сутеев
Зашел как-то Медведь к Зайцу в огород и спрашивает:
— Как дела, Косой?
— Да вот, морковку дергаю, дядя Миша.
— А хороша морковка-то?
— Хороша, дядя Миша, да только сидит глубоко.
— Мне, пожалуй, тоже морковки нужно, — задумчиво сказал Медведь, — в запас на зиму...
— На здоровье, дядя Миша! Бери сколько хочешь!
Поплевал Медведь себе на лапы и пошел морковь дергать, да так, что она во все стороны полетела.
Как раз мимо Ежик проходил, и одна морковка ему прямо в голову угодила и на колючках повисла.
— Безобразие какое! — зашипел Ежик. —Что это тут делается?
— Морковку дергаем! — рявкнул Медведь. — А ты куда собрался, Колючая Голова?
— В лес иду. За груздями, за белыми грибами!
— Вот грибы — это дело! — обрадовался Медведь. — Мне запас на зиму нужен. Идем за груздями, за белыми грибами!
— Дядя Миша, — пискнул Заяц, — а как же морковка?
— «Морковка, морковка». — рассердился Медведь. — Сам ее кушай, а я грибы больше люблю!
И пошел за Ежиком в лес.
Ходит Ежик по лесу, грибы собирает и себе на колючки накалывает, а неуклюжий Медведь их больше ногами топчет.
Белка ему с дерева кричит:
— Что это ты, дядя Миша, все кланяешься?
— Да вот, грибы собираю — себе запас на зиму делаю, — отвечает Медведь.
— Ну что твои грибы, — пищит Белка, — ты лучше орешков попробуй!
Попробовал Медведь орехов, и они ему очень понравились.
— Вот это дело! Я их сразу, одним махом соберу. Вот так!
Обхватил Медведь лапами целый куст орешника, полный спелых орехов, и вырвал его из земли прямо с корнями, потом взвалил себе на спину и потащил. Увидел это Ежик, только лапками развел.
Тут навстречу Медведю Кот с удочками.
— Куда собрался, Усатый? — остановил его Медведь.
— На рыбалку, дядя Миша. Хочу котятам рыбки наловить.
— Рыбки? Я люблю рыбку, — облизнулся Медведь. — Мне очень нужно на зиму рыбкой запастись.
— Что ж, пошли! У меня как раз лишняя удочка есть, — сказал Кот.
Пришли на речку.
Вдруг Кот спрашивает:
— Постой! А как же твои орехи, дядя Миша?
— Да что орехи. Мелочь. Идем скорее рыбу ловить, мне ее много на зиму нужно.
Пришли на речку.
Только закинули удочки — Лиса тут как тут!
Подсела к Медведю и говорит:
— Пустяками ты, дядя Миша, занимаешься.
— Как это пустяками? — обиделся Медведь. — Мне рыба в запас на зиму нужна.
— Да много ли ты ее наловишь? И какая радость целую зиму рыбу жевать? — говорит Лиса. — Я лучше тебе другое дело предложу. Всю зиму меня благодарить будешь.
— Что за дело? — спросил Медведь.
— Пойдем-ка в деревню, кур, уток таскать.
— Кур? Уток? Идем скорее! — обрадовался Медведь и удочку бросил.
— Дядя Миша, у тебя рыбка клюет! — кричит Кот.
— Пускай клюет. Рыба не курица, — проворчал Медведь и пошел за Лисой.
Когда стемнело, Медведь и Лиса по задам деревни подкрались к колхозному птичнику.
Лиса доску в заборе отодвинула и шепчет:
— Ты, дядя Миша, посторожи здесь, а я тебе курочек и уточек вынесу сколько твоей душеньке захочется.
— Ладно, — говорит Медведь, — только поскорее приходи, побольше приноси. Мне запас на зиму нужен.
Ходит Медведь вдоль забора туда-сюда, смотрит по сторонам, прислушивается. Но недолго ему пришлось сторожить: собак со всей деревни набежало видимо-невидимо! И все рычат, лают-заливаются, того и гляди, разорвут!
Забыл Медведь про кур, про уток, про Лису-плутовку и со всех ног бросился бежать.
Собаки целой сворой — за ним! Так и гнали бедного Мишку до самого леса.
Тем временем Лиса со своей добычей незаметно выбралась из птичника и побежала. Только ее и видели!
А утром лежит Медведь в лесу под деревом, стонет, охает.
Мимо Мышонок пробегал, увидел Медведя, остановился.
— Что с вами, дядя Миша?
— Да вот, собаки... Вчера всю шкуру с меня чуть не содрали.
— Собаки? Это нехорошо, — пискнул Мышонок.
— Я хотел, понимаешь, себе на зиму запас сделать.
— Запас — это хорошо, — пискнул Мышонок.
— Я и морковку дергал, и грибы собирал, и орехи рвал, рыбу удил, кур таскал.
— Кур таскал? Это нехорошо, — пискнул Мышонок.
— Все делал — и вот с пустыми лапами остался.
— Что же теперь делать будете, дядя Миша? — спросил Мышонок.
— Делать нечего, — сказал Медведь. — Зима на носу. Залягу в берлогу, буду до весны лапу сосать.
— Эх, дядя Миша! — пискнул Мышонок. Он хотел, видно, еще что-то сказать, да только махнул лапкой, свистнул и побежал дальше.
А что тут скажешь.
Комментарии к уроку
1. Слушание сказки В. Сутеева «Дядя Миша».
2. Беседа после чтения.
3. Моделирование обложки.
4. Работа с текстом произведения.
• Беседа (Можно ли назвать эту сказку поучительной? Чему она учит? Какие сказки Сутеева вы знаете? Назовите. Кто из героев сказки вам понравился?).
• Рассматривание иллюстраций в учебнике.
• Упражнение в чтении по учебнику.
5. Работа в тетради.
6. Рекомендации: найти книгу сказок В. Сутеева; найти книгу сказок о животных; рассказать сказку родителям; придумать сказку о животных (по желанию).
