Учебные задачи:
• учить воспринимать произведения о сверстниках и выражать свое отношение к их поступкам;
• закрепить понятие «рассказ»;
• учить выделять особенности рассказа;
• учить воссоздавать образы героев (описание внешнего вида, поведения);
• учить составлять план и пересказывать (подробно).
Учебные умения:
• высказывать свое отношение к героям и их поступкам;
• самостоятельно определять тему и жанр;
• пересказывать подробно отрывок или весь рассказ.
Учебный материал: рассказ В. Чаплиной «Мушка».
В. Чаплина
Мушка
Однажды Люда пришла домой и принесла маленькую черную собачку. Собачка была грязная, худая и хромала на переднюю лапку. Когда Люда пустила ее на пол, она поджала под себя больную лапку и со страхом оглядывалась по сторонам.
Мне очень не хотелось заводить дома собаку. Придешь с работы усталая, а тут еще то комнату убери, то обед приготовь.
Вообще Мушка была очень забавная собачка, одно плохо, что пугливая. Наверное, когда она жила на улице, ее часто обижали. Случалось, выйдет Люда с ней погулять, а она всего боится. Хлопнет кто-нибудь из ребят или крикнет, а Мушка уже хвост подожмет, отбежит в сторону и смотрит, куда ей спрятаться. Во дворе, да и в квартире все смеялись над Людой.
— Ну и собаку завела! Заяц и то храбрей. От такой защиты не жди.
Только это оказалось совсем неверно. Как-то раз, когда Люда играла с детьми во дворе, из соседней квартиры выскочила огромная серая собака. Она залаяла и бросилась к детям. Дети испугались и побежали. Люда тоже побежала, но за что-то зацепилась и упала.
Собака кинулась на Люду. Она уже была готова укусить ее, но тут выскочила Мушка. Словно маленький черный шарик, визжа и лая, бросилась она на большую, страшную собаку. Собака так растерялась, что даже не тронула Мушку. Она с удивлением смотрела на маленькую собачку, которая, вся дрожа от страха, все же не отступила перед ней и все старалась загородить собой упавшую девочку.
В это время подоспел хозяин собаки. Он схватил ее за ошейник и увел домой, а Мушка подбежала к Люде, стала к ней ласкаться и лизать ее заплаканное лицо.
После этого случая Мушку уже никто не называл трусишкой, потому что она, хоть была маленькой и пугливой, но все же свою хозяйку в беде не оставила.
Комментарии к уроку
1. Работа с рассказом В. Чаплиной «Мушка»: слушание, беседа, моделирование обложки.
Обратите внимание. Рассказ В. Чаплиной «Мушка» написан для детей. В нем рассказывается о дружбе девочки с собачкой (т. е. две темы). Учащиеся должны задуматься об этом. Одни дети закрасят прямоугольник желтым цветом (о детях), другие — коричневым (о животных), а третьи — желтым и коричневым. Это рассказ для детей о дружбе человека и животного.
2. Повторное слушание; деление рассказа на части и составление схематического плана:
3. Рассказывание по плану.
4. Выполнение заданий в учебнике и тетради.
5. Рекомендации:
• найти книги о дружбе детей и животных;
• придумать историю о любимом животном и сделать рисунок (по желанию).