(В. Ю. Драгунский «Англичанин Павля»)
Задачи:
• отрабатывать технику чтения;
• характеризовать персонажей по их поступкам;
• определять тональность, настроение рассказа и отношение автора к герою;
• узнавать слова с переносным значением слова и разговорные слова («чепушил»).
Виды работы:
• сообщение учителя о писателе В. Ю. Драгунском; чтение;
• беседа по вопросам;
• речевая работа;
• работа с книгой (заполнение фрагментов в Дневнике читателя).
Рассказ «Англичанин Павля» – один из рассказов знаменитого цикла Виктора Юзефовича Драгунского «Денискины рассказы». Книги Драгунского пользуются заслуженным признанием у детей и взрослых. В. Драгунский – классик детской литературы. Учитель, опираясь на читательский опыт детей, может назвать его наиболее известные произведения и рассказать о самом писателе.
Речевая работа, начатая на уроке (вопросы 4, 5 в учебнике), может быть продолжена при выполнении заданий рабочей тетради (образование слов кусок, ломоть).
В конце раздела рабочая тетрадь содержит рекомендации по внеклассному чтению и задание, вырабатывающее библиографическую культуру.
Рассказ «Англичанин Павля» по тематике включается в раздел об учебе и школьной жизни. А по своей тональности (рассказ юмористический) он как бы подготавливает переход к шуточным произведениям следующего раздела.
Значительную часть рассказа составляет диалог, поэтому отрабатывать навык чтения лучше на первой части текста, где преобладает повествование.