Кот сказал:
— Посмотрите на эти Колокольчики. Больше всего они любят звучащие стихи. Колокольчикам их дарят поэты, которые приезжают сюда в гости.
Маша спросила:
— А зачем сюда приезжают поэты?
Кот ответил:
— Они здесь учатся. Изучают народные заклички, считалки, скороговорки. А потом пишут свои. Вот послушайте!
Елена Благинина
Жужжит
Над жимолостью Жук.
Зеленый на жуке Кожух*.
Какой звук повторяется? — спросил Кот.
Прочитайте текст по очереди так, чтобы слышалось жужжание.
А теперь прочитайте быстро. Похоже на скороговорку?
* Кожух — шуба, тулуп.
Андрей Усачёв
Оса
—ЗА-ЗА-ЗА — з-звенит оса. —
Всех вас за-за-закуса...
Воз-зникает подоз-зренье:
Без-з меня едят варенье!
3-забралась нахально в таз.
Вылез-з-зала целый час...
И сказ-з-зала сипло:
— Каж-жется, я влипла!
Кот попросил:
— Прочитайте так, чтобы я поверил, что это говорит оса.
Дома найди в хрестоматии и прочитай «Разговор с пчелой» Марины Бородицкой и «Песню мухи» Саши Чёрного.
Джеймс Ривз
Шумный Ба-бах
В очень громких сапогах
Ходит по лесу Ба-бах!
И заслышав этот звук,
В ветках спрятался Тук-тук,
На сосну взбежал Цок-цок,
В чащу кинулся Прыг-скок;
Чик-чиришка в листья — порх!
Шебуршонок в норку — шорх!
Тихо-тихо все сидят И, хихикая, следят,
Как шумит в лесу Ба-бах
В очень громких сапогах.
(Пересказ Марины Бородицкой)
Кот спросил:
— Всех зверей и птиц расшифровали?
А как вы догадались?
Миша не знает, кто такой Шебуршонок. Помоги Мише!
Максим Горький
Воробьишко
(в сокращении)
Жил-был желторотый воробей, звали его Пудик. Летать он ещё не пробовал, но уже крыльями махал и всё выглядывал из гнезда: хотелось поскорее узнать, что такое божий мир и годится ли он для него?
— Что, что? — спрашивала его воробьиха-мама. Он потряхивал крыльями и, глядя на землю, чирикал:
— Чересчур черна, чересчур!
Прилетал папаша, приносил букашек Пудику и хвастался:
— Чив ли я?
Мама-воробьиха одобряла его:
— Чив, чив!
А Пудик глотал букашек и думал:
«Чем чванятся* — червяка с ножками дали — чудо!»
И всё высовывался из гнезда, всё разглядывал.
— Чадо, чадо**, — беспокоилась мать, — смотри — чебурахнешься!
— Чем, чем? — спрашивал Пудик.
— Да не чем, а упадёшь на землю, кошка — чик! И слопает! — объяснял отец, улетая на охоту.
* Чваниться — гордиться.
** Чадо — дитя, ребёнок.
Прочитайте текст на странице 42 по цепочке: его должно хватить на 5 человек!
— Перечитайте только те слова, которые говорят воробьи, — попросил Кот. — Чем они все похожи? Почему? Что означает слово «чив»?
Послушаем продолжение истории.
Идёт мимо бани мужик, махает руками.
— Чисто крылья ему оборвала кошка, — сказал Пудик, — одни косточки остались!
— Это человек, они все бескрылые! — сказала воробьиха.
— Почему?
— У них такой чин*, чтобы жить без крыльев, они всегда на ногах прыгают, чу?
— Зачем?
— Будь-ка у них крылья, так они бы и ловили нас, как мы с папой мошек...
— Чушь! — сказал Пудик. — Чушь, чепуха! Все должны иметь крылья. Чать, на земле хуже, чем в воздухе!.. Когда я вырасту большой, я сделаю, чтобы все летали.
Прочитайте этот отрывок втроём: один — за Пудика, второй — за воробьиху-маму и третий — за автора.
— ЧЕм замеЧАтелен Воробьишка? — спросил Кот.
— Автор действительно знает воробьиный язык? — спросил Миша.
Как ты ответишь Мише?
* Чин — порядок, обычай.
Андрей Усачёв
Буль-буль
Песня для хора рыбят
Упал —
БУЛЬ-БУЛЬ
Упал —
БУЛЬ-БУЛЬ
Упал бульдозер в озеро...
И нет,
БУЛЬ-БУЛЬ И нет,
БУЛЬ-БУЛЬ
И нет буль-буль-бульдозера!
А следом — прыгнули в карьер*
За буль-бульварной кошкою
Бу л ь-бу л ь-те р ье р,
Бу л ь-бу л ь-те р ье р
С буль-буль,
Бул ь-бул ь-бульдожкою!
Кот спросил:
— Почему стихотворение называется «Буль- буль»? А почему для «хора ры-бят»?
Попробуйте прочитать текст вчетвером. Пусть один читает основной текст, а остальные трое ХОРОМ — всё, что отмечено цветом. Может получиться весело! Важно, чтобы никто не торопился!
* Карьер — большая яма, которая заполнилась водой.