Литература 11 класс (2012 год). Часть 2

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Как сказалась биография, происхождение Солженицына на общем направлении его обличительного дарования? Какую Россию он любил?

2. В чем преимущество яркого и живого человеческого характера перед множеством наукообразной статистики? Почему читатель нередко помнит одного Ивана Денисовича Шухова из повести «Один день Ивана Денисовича», забыв о целых исследованиях лагерной темы?

3. В повести «Один день Ивана Денисовича» два повествователя.

Как объединяет их богатство одного дня, одной человеческой судьбы? -

4. В чем выразилось труженическое начало характера Ивана Денисовича? В каких эпизодах повести происходит своеобразное высвобождение героя, его распрямление?

5. Как в прозе Солженицына представлен тип праведника, без которого «не стоит земля наша»? В чем противопоставлены образы Матрены и «черного» старика Ф^адея в рассказе «Матренин двор»?

*6. Почему так безрадостен, невесел чаще всего Солженицын, видя «Россию в обвале»? Этого ли он хотел, «сокрушая» советскую цивилизацию ХХ века?

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

Двуединство автора и героя.

Роман-хроника.

Речевая почвенность.

Тип героя-праведника.

«Двучастный» рассказ.

ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ

1. прожил свой день герой «Одного дня Ивана Денисовича»?

2. Изображение народного характера в прозе А. Солженицына («Один день Ивана Денисовича», «Матренин двор»).

3. Художник или историк? (Размышления о прозе Солженицына.)

4. «Крохотки» Солженицына: жанровое своеобразие и тематика.

ДОКЛАДЫ И РЕФЕРАТЫ

1. История русской революции в «большой» прозе А. Солженицына.

2. Публицистика А. Солженицына последних лет: темы, проблематика, пафос.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Лакшин ВЯ. Иван Денисович, его друзья и недруги // Лакшин В.Я. Пути журнальные. М., 1990.

2. Нива Ж. Александр Солженицын. М., 1992.

3. Спиваковский П.Е. Феномен Солженицына: новый взгляд. М., 1998.

4. Чалмаев ВА. Александр Солженицын. Жизнь и творчество. М., 1994.