1. Заполните таблицу.
2. Заполните схему.
3. Соотнесите эстетические понятия с их определениями.
__________________________________________________________________ — это противоречие между несовершенным явлением
и положительным опытом человечества, несоответствие цели средствам, формы — содержанию, действия — обстоятельствам, претензии личности — ее субъективным возможностям; результат противостояния безобразного и прекрасного, ничтожного и возвышенного и т. п.
__________________________________________________________________ — это отражение острейших жизненных противоречий, которые заканчиваются гибелью положительных общественных сил.
Трагическое, комическое
4. Приведите примеры произведений, в которых объединяются следующие признаки:
5. Среди данных толкований литературоведческих терминов выделите определение поэмы.
• Прозаическое произведение, напоминающее по своему характеру лирическое стихотворение, но лишенное стихотворной организации речи, то есть поэтическое по содержанию и прозаическое по форме.
• Лиро-эпический жанр: крупное или среднее по объёму произведение, основными чертами которого являются наличие сюжета (как в эпосе) и образа лирического героя (как в лирике).
• Прозаическое произведение небольшого объёма, передающее субъективные впечатления и размышления автора по тому или иному поводу и изначально не претендующее на полноту изображения и исчерпывающую трактовку темы.
6. О каком лиро-эпическом жанре идет речь?
_____________________________________________________________________ — повествовательная песня или стихотворение относительно небольшого объёма, с динамичным развитием сюжета, основой которого является необычайный случай, часто присутствует элемент загадочного, фантастического, необъяснимого, недоговоренного.
7. Дайте определение композиции произведения, отталкиваясь от этимологии этого термина: от латинского compositio — составление, соединение, сложение.____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
8. Какие из перечисленных признаков не являются признаками романа-эпопеи?
• изображение большого периода исторического времени или судьбоносного события в жизни нации
• отражение жизни и быта всех слоёв общества
• открытое выражение авторской позиции
• широкий географический охват
• отсутствие вымышленных героев
9. Приведите примеры произведений с разными видами композиции.
Линейная композиция ________________________________________________________________________________________________________
Инверсионная композиция ____________________________________________________________________________________________________
Кольцевая композиция _______________________________________________________________________________________________________
10. Заполните пропуски в приведённом ниже определении.
Проблематика — это совокупность поставленных автором в произведении _________________________________________
. Виды ___________________________________________________ в художественном произведении: социально-политическая, нравственно-этическая, национально-историческая, философская и др.
11. Ниже приводятся определения понятия «конфликт». Дайте им оценку. Аргументированно объясните, какое определение вам кажется наиболее удачным, какое — наименее удачным.
Конфликт — противостояние противоположных стремлений, внешняя борьба, спор или внутреннее столкновение противоположных оценок, являющееся двигателем развития действия и противодействия в драматическом или эпическом произведении.
Конфликт — основной элемент, определяющий все действие в пьесе или повествовании. Конфликт — термин, который следует заменить термином «кризис».
Конфликт — термин, который следует заменить термином «контраст».
Конфликт — напряжение между персонажами или действительное противостояние персонажей.
Конфликт — противоборство, противоречие между характерами либо между характерами и обстоятельствами, либо внутри характера, лежащее в основе действия в произведении.
_____________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
12. Устраните ошибки — исправьте несоответствия между литературоведческими понятиями и их определениями.
Тип — действующее лицо в художественном произведении.
Характер — художественный образ человека, в индивидуальных чертах и поведении которого воплощены свойства, присущие людям той или иной эпохи, социальной среды, общественной группы, национальности и т. п.
Персонаж — художественный образ, в котором раскрыто неповторимо индивидуальное отношение человека к миру.
13. Соотнесите определение и термин.
______________________________________________ персонажи драматургического произведения, упоминаемые по ходу действия сценическими героями, но так и не появляющиеся на сцене.
______________________________________________ персонажи, существенно не влияющие на ход событий и характер конфликта; их роль в сюжете произведения ограничивается участием в небольшом количестве событий.
Второстепенные, внесценические
14. Укажите среди приведённых ниже толкований литературоведческих понятий определение авторской позиции.
а) Описание автором собственной жизни, иногда художественное. Представляет суждение автора о самом себе, о своём месте в обществе, в мире; часто выражает творческие принципы писателя.
б) Наделённый устойчивыми чертами личности, неповторимостью облика, индивидуальной судьбой условный образ человека, который говорит о себе «Я» в лирическом стихотворении.
в) Выраженное в тексте отношение автора к различным сторонам жизни, понимание писателем характеров людей, событий, идейных, философских и нравственных проблем.
г) Средство создания художественных образов: присущая только искусству форма воссоздания и отображения жизни в сюжетах и образах, не имеющих прямой соотнесенности с реальностью.
15. Дополните определение:
______________________________________________________________________ — сближение, сопоставление понятий, основанное на замене прямого названия предмета другим по принципу смежности (содержащее — содержимое, вещь — материал, автор — его произведение ит.п.).
16. Дополните определение:
_______________________________________________________________________ — чрезмерное преувеличение чувств, значения, размера, красоты и т. п. описываемого явления. Может быть как идеализирующей, так и уничижающей.
17. Дайте определение термина (в случае необходимости обратитесь к словарю).
Олицетворение _______________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
18. Соотнесите литературоведческие термины с их определениями.
Воспроизведение речи действующего лица, обращённой к самому себе и не произнесённой вслух. Используется в художественных произведениях для того, чтобы раскрыть внутренние переживания героя, воссоздать его внутренний мир.________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Речь одного человека в художественном произведении, развёрнутое высказывание одного персонажа или повествователя.___________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Монолог; внутренний монолог
19. Заполните схему (впишите соответствующие термины).
20. Дайте определение художественной детали, опираясь на этимологию этого термина: от французского detail — подробность, мелочь, частность.
21. О каких сатирических приёмах идет речь? Соотнесите термин и определение.
________________________________________________________________ — сочетание противоречивых понятий, создающее комический эффект.
_________________________________________________________________ — нарушающее границы правдоподобия изображение предметов или явлений в фантастически преувеличенном виде.
Гротеск, алогизм
22. О каком термине идет речь?
• происходит от греческого anti — против, thesis — положение
• создаёт резкий контраст образов, композиционных или сюжетных элементов произведения.
23. Прочтите определение символа и аллегории. Сделайте вывод об общности и различии этих понятий.
Символ (от греческого symbolon — знак, опознавательная примета) — особый художественный образ-знак. Символ имеет не одно или несколько, а неисчерпаемое множество значений и обладает необыкновенной смысловой ёмкостью. Символ не рассчитан на постижение разумом или сознанием, а стремится вызвать ассоциации, эмоционально воздействовать на читателя, «внушить» определённое впечатление, настроение, состояние и тем самым заставить увидеть в предмете или явлении их глубинную, скрытую сущность. Аллегория (от греческого alios — иной и agoreuo — говорю) — вид иносказания, изображение абстрактного понятия или явления через конкретный образ. Аллегория состоит из двух элементов: смыслового — это какое-либо понятие или явление (мудрость, хитрость, доброта, глупость, смелость и др.), которое стремится изобразить автор, не называя его; образно-предметного — это конкретный предмет, изображённый в художественном произведении и представляющий названное понятие или явление. Связь между образом и понятием, изображением и его смыслом устанавливается по аналогии.
Общее:________________________________________________________________________________________________________________________
Различие:______________________________________________________________________________________________________________________
24. Заполните схему.
25. Как в литературоведении называется изображение внешности героя литературного произведения как способ его характеристики?
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
26. Заполните таблицу.
27. Дополните таблицу примерами.
28. Ниже приводятся толкования литературоведческих терминов, в название которых входит прилагательное «лирический». Определите эти термины.
Лирическ..._______________________________________________________ — образ героя, чувства, переживания, размышления которого отражены в стихотворении.
Лирическ... _____________________________________________________ — форма авторской речи в произведении, представляющая собой отклонение от основного повествования, чаще всего для оценки и комментирования изображаемых событий.
29. Укажите основные признаки следующих жанров лирики (при необходимости обратитесь к словарю литературоведческих терминов)
Лирическое стихотворение __________________________________________________________________________________________________
Элегия ___________________________________________________________________________________________________________________
Послание _________________________________________________________________________________________________________________
Эпиграмма ________________________________________________________________________________________________________________
Сонет _____________________________________________________________________________________________________________________
30. На месте пропуска впишите название вида эпического произведения, которому соответствуют указанные признаки.
_______________________________________________________________ — изображение одного эпизода из жизни героя, кратковременность изображаемых событий, малое число действующих лиц.
_______________________________________________________________ — история нескольких человеческих судеб, значительность объёма, разветвлённость сюжета, изображение событий на протяжении длительного времени.
_______________________________________________________________ — развёрнутый событийный ряд, несколько персонажей, развитие действия на более или менее значительном отрезке времени, как правило, строится на последовательно сменяющих друг друга во времени событиях.
Рассказ, роман, повесть
31. Среди приведённых ниже толкований литературоведческих понятий выделите определение психологизма.
а) воспроизведение речи действующего лица, обращённой к самому себе и не произнесенной вслух
б) состояние, связанное с напряжённым переживанием каких-то противоречий, с взволнованностью и тревогой
в) способ изображения душевной жизни человека в художественном произведении: воссоздание внутренней жизни персонажа, её динамики, смены душевных состояний, анализ свойств личности героя
г) «прямое», непосредственное отображение реальности: создание иллюзии полного сходства (тождества) жизни и её художественного отражения
32. Какие из перечисленных признаков не характеризуют фантастику?
а) высокая степень условности
б) исключительный герой
в) нарушение норм, логических связей и законов реальности
г) установка на вымысел
д) исключительная обстановка
е) создание вымышленных, «чудесных» миров
ж) элементы загадочного, недоговорённого, трагически неразрешимого
33. Чередование ударных и безударных слогов в строках А. Фета
Шумела полночная вьюга
В лесной и глухой стороне...
представлено в таблице. Укажите название стихотворного размера.
34. Чередование ударных и безударных слогов в строках И.А. Бунина
И цветы, и шмели, и трава, и колосья,
И лазурь, и полуденный зной...
представлено в таблице. Укажите название стихотворного размера.
35. Чередование ударных и безударных слогов в строке М.Ю. Лермонтова
Тучки небесные, вечные странники... представлено в таблице. Укажите название стихотворного размера.
Обдумываем результаты, учитываем рекомендации
Если в конце рабочей тетради есть ответ на вопрос, сверьте с ним свой результат. Если вы ошиблись, подумайте, чем была вызвана ошибка, сформулируйте свои выводы.
_____________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________