1. Постарайтесь несколькими предложениями ответить на предложенные вопросы.
1) С чем можно сравнить веру человека?
2) Может ли верность человека обернуться изменой? Как вы это понимаете?
3) Верность — это самоотдача. Какие примеры из художественной литературы вы могли бы привести?
4) С чем можно соотнести измену?
5) Как связаны между собой понятия: «преданность», «верность». В чём особенность каждого из этих понятий?
6) Какие герои были верны своей отчизне? Приведите примеры из русской классики.
7) Всегда ли верность в любви делает человека счастливым?
8) Согласны ли вы с мыслью Стендаля: «Чем сильнее у человека характер, тем менее склонен он к непостоянству»?
2. Попробуй выстроить своё рассуждение, ответив на заданные вопросы.
1) Как вы думаете, настоящая любовь — это радость? Это дарение и получение чего-то взамен?
2) В чём проявляется смелость? Что она может открыть в человеке? Какие достоинства?
3) Верная любовь — подвиг, жертва? На чём она основана?
3. В романе Ф. Достоевского «Преступление и наказание» две его героини, Сонечка Мармеладова и Дуня Раскольникова, наделены чувством сострадания, самопожертвования, чуткостью и милосердием. Приведите примеры проявления этих качеств из литературы и собственной жизни. •
4. Равнодушие и отзывчивость — это два антогониста. Приведи примеры из произведений русской классической и современной литературы. В каком аспекте употребляются эти понятия?
5. Каков смысл представленных ниже пословиц?
Глазу верь, а прибором проверь.
С верой никогда не пропадёшь.
Чего хочется, тому верится.
Не всякому верь, запирай крепче дверь.
6. Как вы понимаете следующие высказывания? Согласны ли вы с ними? Подкрепите своё мнение аргументами.
Лесть несовместима с верностью. (Э. Роттердамский )
Будь верен себе, и тогда столь же верно, как ночь сменяет день, последует за этим верность другим людям. (У. Шекспир)
Верное сердце всегда найдёт достойную награду. (М. Ояма )
В верности есть немного лени, немного страха, немного расчёта, немного усталости, немного пассивности, а иногда даже немного верности. (Э. Рей)
Лучше быть неверным верному, чем верным неверному! (В. Георгиев)
Недаром женской верности придавали огромное значение! Общественное благо, общественное зло связаны с их поведением. Рай или ад в семье вызываются исключительно той молвой, какая идёт про женщин, а зависит молва только от них самих. (П. Бомарше)
7. Определите, на каком материале можно раскрыть тематическое направление «Верность и измена». Аргументируйте свою точку зрения.
8. Прочтите фрагмент текста и прокомментируйте его.
Белый Клык не любил Серого Бобра — и всё же хранил верность ему наперекор его воле, его гневу. Он ничего не мог с собой поделать. Таким он был создан. Верность была достоянием породы Белого Клыка, верность отличала его от всех других животных, верность привела волка и дикую собаку к человеку и позволила им стать его товарищами. (Дж. Лондон)
9. Объясните смысл приведённых ниже пословиц.
Победа впереди — трус позади.
Кто смерти не боится, невелика птица, а вот кто жизнь полюбил, тот страх загубил.
Трус своих губит, а герой врагов рубит.
Трус умирает тысячу раз, а герой — только однажды.
Стыдливый покраснеет, а трусливый побледнеет.
Трусы грозят друг другу, а храбрецы сражаются.
Трус не любит жизнь, он только боится ее потерять.
Трус — помеха храбрым.
10. Как вы понимаете следующие высказывания? Приведите свои собственные доводы и аргументы.
Испытавший — опасается. (Гораций)
Когда храбрый молчит, трусливый помалкивает. ( С. Довлатов )
Кто боится страдания, уже страдает от боязни. (М. де Монтень)
Кто по горло сыт страхом, не голоден до впечатлений. (С. Лец )
Кто слишком боится ненависти, тот не умеет управлять. (Сенека)
Кто способен на всё, всего страшиться должен. (П. Корнель)
11. Дайте развёрнутые ответы на вопросы.
1) Какой герой вам ближе: равнодушный или отзывчивый, смелый или трусливый?
2) Может ли человек обойтись без общества, в котором он живёт? Каковы у него должны быть взаимоотношения с ним, на ваш взгляд.
3) Какие цели вы ставите перед собой в жизни и какими средствами собираетесь их достигнуть?
12. Проблема верности была актуальна во все времена, но особенно ярко это проявилось в литературе XIX века. В каких произведениях этого периода писатели освещали различные аспекты этой темы?
13. Тема человеческой верности — важная тема в русской литературе. По мнению русских писателей, верность — одно из главных качеств человека. Согласны ли вы с этим? Аргументируйте свою точку зрения.
14. В своих произведениях многие писатели решали вопрос: что есть истинная верность. Приведите примеры.
15. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Верность и измена в повести А. С. Пушкина “Капитанская дочка”».
16. Д. Гранин приводит случай, который был связан с писателем М. Горьким. Когда в 1902 г. царское правительство аннулировало избрание писателя в почётные академики, А. Чехов и В. Короленко в знак протеста отказались от званий академиков. Этим поступком литераторы высказали своё неприятие решения правительства. Чехов написал в заявлении, что при избрании Горького он первый поздравил его. «Я поздравлял сердечно, и я же признаю выборы недействительными — такое противоречие не укладывается в моём сознании, примирить с ним свою совесть я не мог, — писал он в Академию наук. — И после долгого размышления я мог прийти только к одному решению... о сложении с меня звания почётного академика». Он защищал М. Горького, его доброе имя. Таким образом писатели продемонстрировали верность традициям, заложенным М. Горьким. В этот момент они не думали о себе и о последствиях, которые это могло иметь. Мог ли найти А. Чехов для себя какие-либо оправдания, чтобы не делать этого? Как вы относитесь к этому поступку? Считаете ли вы, что А. Чехов и В. Короленко поступили правильно?
17. Многие считают понятие верности устарелым и несовременным. Согласны ли вы с этим мнением? Применимо ли оно к современным условиям? Аргументируйте свой ответ.
18. Как вы понимаете приведённые высказывания? Порассуждайте и напишите на их основе сочинение.
Истинно честный человек должен предпочитать себе — семейство, семейству — отечество, отечеству — человечество. (Ж. деАламбер)
Человек не может жить в уединении, ему нужно общество. (И.-В. Гёте )
Человек рождён для общества. (Д. Дидро)
Уничтожь общество, и ты разрушишь единство человеческого рода — единство, которым поддерживается жизнь... (Сенека Младший)
Человек создан для общества. Он не способен и не имеет мужества жить один. (У. Блэкстоун)
19. Как вы понимаете приведённые ниже пословицы?
Коли помогать, так в полную силу.
Глупый старается погубить другого, умный старается помочь другому.
Помогающий другим найдёт и себе помощь.
Кто помогает сразу, тот помогает вдвойне.
20. Прочтите высказывания великих людей. Прокомментируйте их и напишите сочинения-рассуждения, подкрепляя, свои мысли аргументами из художественной литературы.
Всякий, кто пытается выйти из общего стада, становится общественным врагом. Почему, скажите на милость? (Ф. Петрарка )
Подавляющее большинство людей... не способно самостоятельно думать, а только веровать, и... не способно подчиняться разуму, а только власти. (А. Шопенгауэр)
Человек вне общества — или бог, или зверь. (Аристотель )
Все дороги ведут к людям. (А. де Сент-Экзюпери)
Нельзя быть уверенным ни в своём поведении, ни в своём благополучии, когда мы ставим это в зависимость от людского мнения. (А. Сталь)
Человек не начинает жить, прежде чем он не поднимется над узкими рамками своих личных мнений и убеждений и не приобщится к убеждениям всего человечества. (М. Кинг )