Слово учителя об А.Н. Плещееве
Я прочитаю вам удивительные стихи:
Травка зеленеет,
Солнышко блестит,
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
С нею солнце краше
И весна милей...
Прощебечь с дороги
Нам привет скорей.
Дам тебе я зерен,
А ты песню спой,
Что из стран далеких
Принесла с собой...
Нравятся вам стихи? Давайте выучим их на уроке. Повторяйте за мной.
Кто же автор этих стихов?
Написал их польский поэт Стефан Витвицкий, а перевел на русский язык Алексей Николаевич Плещеев. Он сделал это так хорошо, что стихотворение стало восприниматься как русское. Для нескольких поколений русских людей оно стало любимым, и его воспринимали как стихотворение, принадлежащее перу Алексея Николаевича Плещеева.
Поэт Плещеев жил в девятнадцатом веке. Он родился в Костроме, городе на Волге, в 1825 году и происходил из старинного боярского рода. Он рано лишился отца, но мать, несмотря на материальные трудности, сумела дать ему образование.
Много испытаний выпало на его долю. За выступление против правительства пришлось ему узнать, что такое тюрьма и каторга.
Не всякий человек сохраняет при этом добрый нрав и светлый взгляд на мир. А Плещеев всегда оставался добрым человеком, особенно к обездоленным. Многое о поэте мы узнаем из его стихов.
Я прочитаю вам одно из стихотворений Алексея Плещеева, а вы скажите, какой человек мог его написать..
Зимний вечер
Хорошо вам, детки, —
Зимним вечерком
В комнатке уютной
Сели вы рядком,
Пламя от камина
Освещает вас...
Слушаете жадно
Мамы вы рассказ;
Радость, любопытство
На лице у всех;
Часто прерывает
Маму звонкий смех.
Вот рассказ окончен
Все пустились в зал,
«Поиграй нам, мама», —
Кто-то пропищал.
«Хоть уж девять било,
Отказать вам жаль...»
И послушно села
Мама за рояль.
И пошло веселье,
Началась возня,
Пляски, песни, хохот,
Визг и беготня!
Пусть гудит сердито
Вьюга под окном,
Хорошо вам, детки,
В гнездышке своем!
Но не всем такое
Счастье Бог дает;
Есть на свете много
Бедных и сирот.
У одних могила
Рано мать взяла;
У других нет в зиму
Теплого угла.
Если приведется
Встретить вам таких,
Вы как братьев, детки,
Приголубьте их.
(Дети говорят о доброте и милосердии автора.)
А сейчас мы познакомимся с другим стихотворением этого автора, оно о природе.
Анализ стихотворения А.Н. Плещеева «Весна»
Стихотворение Алексея Николаевича Плещеева «Весна» можно разделить на две части: в первых двух строфах описывается весна, три последующие передают восприятие ее человеком. Стихотворение насыщено определениями, которые,
как это характерно для творчества поэтов-разночинцев, подчеркнуто стертые, привычные: метели — злые,лазурь— небесная, труд— тяжкий, детки — резвые, смех— звонкий, птички — беззаботные. Привычно звучат и такие словосочетания, как «ручьи бегут», «солнце теплей и ярче стало», «сердце стучит». Вероятно, в этом сказывается не столько неумение найти новые определения, сколько намеренный выбор слов, издавна закрепившихся в народном сознании, ставших привычными.
Но и в рамках этой поэтики, безусловно, сужающей художественные возможности, Плещееву удается достичь поэтической выразительности. Вслушаемся в строки:
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно поВЕяло ВЕсною...
ЗаСвищут Скоро Соловьи,
И леС оденетСя лиСтвою!
С третьей строфы отчетливо воспринимается читателем лирический герой (и сердце сильно так в груди стучит), но и прежде, при описании природы, его наличие угадывалось (в окно повеяло весною). Поэзия Плещеева, идущая от вольнолюбивой музы Пушкина, служила людям угнетенным, чья жизнь— лишь тяжкий труд и горе. В своих стихах он призывал: «Вперед! Без страха и сомненья на подвиг доблестный».
Весна — всеобщий праздник, особенно для людей труда. Но наибольшую радость она несет детям и птицам. Об этом последняя строфа, которая, как и все стихотворение, оставляет двойственное впечатление. С одной стороны, сегодняшнему читателю нелегко принять сентиментальное детки, «птички». С другой стороны, и здесь можно встретить крепкие в звуковом отношении строки:
Но реЗВыХ деток ЗВонкий смеХ.
Стихотворение радостное, динамичное. Нередко люди, не помня его целиком, обязательно процитируют первые строки:
Уж тает снег, бегут ручьи...
Анализ стихотворения А.Н. Плещеева «Мой садик»
В стихотворении «Мой садик» Алексей Николаевич Плещеев выразил свои демократические эстетические принципы. Ему дороже цветы простые, вольно растущая трава, чем цветы торжественные, роскошные. Торжественность пышных цветов подчеркивается звукописью:
Правда, нет в нем бЛЕдных ЛИЛИЙ,
ГОРделивых ГеОРГин.
Заросший садик милее душе поэта, чем городские парки с правильными аллеями.
В первой строфе возникает образ черемухи, о ней же идет речь и в пятой, заключительной строфе. При этом в полном соответствии с системой ценностей поэта в конце появляются труженики — заботливые пчелы.
Как и в стихотворении «Весна», находим здесь стертые, привычные эпитеты: черемуха — душистая, липы — кудрявые, часовой — верный, а садик — скромный. Так же, как в «Весне», важным элементом, скрепляющим стих, является звукопись:
СТОРОЖит себе ДОРОЖку,
Всю ПОРОСШую травой.
К сожалению, ни в отрывке, приведенном в учебнике второго класса, ни в целом стихотворении, где автор говорит о сладких грезах, о неведомой стране, где человека озаряет любви и правды свет, мы не находим той взрывной энергии, которая иногда была свойственна стихам Плещеева:
Едем! Ждут за воротами
Сани, крытые ковром;
В небе месяц, в небе звезды,
Снег блистает серебром!
(«Зимнее катание»)