Зарубіжна література (рівень стандарту). Підручник. 11 клас. О. О. Ісаєва

Пізнаємо себе і світ через літературу

Це теж скарбниця, що у ній знаходим

По наших предках спадок віри й праці. Це теж посол, що нас охоче вводить У тереми надбання інших націй.

Богдан-Ігор Антонич, український поет, перекладач

1. З якою метою ви читаєте книжки? Оберіть саме вашу відповідь:

* пізнаю світ і себе в ньому;

хочу бути освіченою особистістю;

це необхідно для мого майбутнього;

для того, щоб розважитися й відпочити.

2. Чи є такі твори, про які ви хотіли б розповісти своїм друзям, батькам, іншим близьким вам людям? Якщо так, розкажіть про них.

3. Багато століть точиться дискусія про справжнє призначення мистецтва: мистецтво заради мистецтва; заради повчання чи розваги; мистецтво як відображення дійсності. А ви як вважаєте? Поділіться своїми думками.

4. Яких можливих особистісних відкриттів і вражень ви очікуєте в цьому навчальному році від уроків літератури?

5. Прокоментуйте рядки Богдана-Ігоря Антонича, винесені в епіграф. Як гадаєте, про що говорить поет? Зверніться до інтернет-джерел і переконайтесь у своїх думках.

6. Складіть свій асоціативний ряд на теми книги та зарубіжної літератури. Презентуйте їх у класі.

7. Пригадайте, що таке «оригінал» і «переклад». На конкретних прикладах розкрийте відмінності між ними.

8. На конкретних прикладах з життя українських перекладачів прокоментуйте висловлювання вітчизняного літературознавця, перекладача Ростислава Доценка: «Перекладна література в Україні має таку саму драматичну історію, що й література оригінальна, тільки вдвоє драматичнішу. Усі нагінки на мову, на письменство незмірно тяжким обухом спадали на переклад».

9. Пофантазуймо. Ви — письменник. У якому жанрі ви хотіли б творити? Чи пробували писати художні твори? Розкажіть про них.

10. Що вам відомо про Нобелівську премію? Кого з письменників-лауреатів Нобелівської премії ви знаєте? За які заслуги вони здобули таку високу нагороду?

11. Уважно розгляньте й опишіть Нобелівську медаль з літератури. Осмисліть напис на її звороті: «Inventas vitam juvat excoluisse per artes» — «Винахід робить життя кращим, а мистецтво — прекраснішим». Чи погоджуєтеся ви з таким твердженням? Поясніть свою відповідь.

12. Підготуйте інформаційний плакат чи мультимедійну презентацію, присвячену письменникам-лауреатам Нобелівської премії.

13. Самостійно знайдіть інформацію та підготуйте повідомлення про літературні премії, зокрема про такі, як-от Букерівська, Пулітцерівська, Гонкурівська, Х’юго (Г’юго), імені Г.-К. Андерсена.